陕西省石泉县石泉中学沪科版高中物理选修3-5教案：1.2　探究动量守恒定律

第一章：碰撞与动量守恒定律 科目： 物理 授课时间：第 10周 星期 三 2017 年 4月 19日 单元（章节）课题[来源:Z_xx_k.Com] 第一章：碰撞与动量守恒定律 本节课题 1.2　探究动量守恒定律 课标要求 1．能说出系统、内力、外力的概念。 2．能用动量定理推导动量守恒定律。 3．记住动量守恒定律的内容及表达式，会利用守恒条件判断动量是否守恒。 三维目标 1.知道探究物体碰撞时动量变化规律的思路和方法. 2.知道系统、内力、外力的概念. 3.理解动量守恒定律的内容及表达式，理解其守恒的条件.(重点) 4.了解动量守恒定律的普遍意义，会用动量守恒定律解决实际问题.(重点、难点)[来源:学科网ZXXK] 教材分析 学情分析 学生在第一节已经学习了研究单个问题动量变化用动量定理，如果两个物体间有相互作用时，它们的总动量变化又遵循什么规律？ 教学重难点 1、 教学重点： 理解动量守恒定律的内容及表达式，理解其守恒的条件 二、教学难点： 了解动量守恒定律的普遍意义，会用动量守恒定律解决实际问题. 提炼的课题 .动量守恒定律的三种表达式 (1)p＝p??或m1v1＋m2v2＝m1v1??＋m2v2??(系统相互作用前的总动量p等于相互作用后的总动量p??，大小相等，方向相同). (2)Δp1＝－Δp2或m1Δv1＝－m2Δv2(系统内一个物体的动量变化量与另一物体的动量变化量等大反向). (3)Δp＝p??－p＝0(系统总动量的变化量为零). 教学手段运用 教学资源选择 本节教学PPT，图片。 教 学 过 程 环节 学生要解决的问题或任务 教师教与学生学 教师个性化修改 1、 情景导入：[来源:Zxxk.Com] 原来静止在滑冰场上的两个人，无论谁推谁一下，两个人都向相反的方向滑去，他们的动量都发生了变化。两个人本来都没有动量，现在都有了动量，他们的总动量守恒吗？ 二学生自主学习 [先填空] 1.系统、内力和外力 (1)系统:把几个有相互作用的物体合称为系统. (2)内力:系统内物体间的相互作用力. (3)外力:系统外的物体对系统内物体的作用力. 2.动量守恒定律[来源:Zxxk.Com] (1)内容 如果一个系统不