人教版九年级上册化学－第2单元《我们周围的空气》 教案

学生姓名 年级 初三 授课时间 月 日 教师姓名 课时 2课时 教学目标 1、空气中氧气含量测定实验；2、氧气的性质及用途；3、氮气的性质和用途；4、化合反应、氧化反应、缓慢氧化；5、 氧气的制法 重点难点 重点：氧气的制法；氧气的性质及用途 难点：化合反应、氧化反应、缓慢氧化 其 气体和杂质 体积分数 21% ⑹实验注意事项： ①试管口略向下倾斜（防止因加热时药品所含湿气变为水蒸气，至管口冷凝成水滴而倒流，使试管破裂）； ②用排水法收集氧气，导管口开始有气泡放出时不宜立即收集，当气泡连续地较均匀地放出后再收集（因为开始放出的气泡不纯，含有空气） ③排水法收集氧气结束时，应先撤去导管，后停止加热（防止水倒吸入试管，导致热的试管破裂。） [要点2] 分解反应 由___________物质生成____________或___________物质的反应，叫做分解反应。 [要点3] 催化剂（ 特点：“ ” ）和催化作用 例题讲解 例1．最早通过实验测定出空气组成的科学家是（  ）     A．瑞典的舍勒  B．英国的汤姆生  C．法国的拉瓦锡  D．意大利的阿伏加德罗 例2．某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体所具备的物理性质应是（ ）　 A、易溶于水，密度比空气大 　 　　　B、易溶于水，密度比空气小 C、难溶于水，密度比空气大 　　　　D、难溶于水，密度比空气小 例3.下列物质和氧气的反应不属于化合反应的是（ ） A.石蜡    B.硫   C.铝箔   D.红磷 例4．下列说法正确的是（  ）     A．木炭点燃后生成黑色固体       B．铝箔伸入氧气瓶中剧烈燃烧     C．红磷点燃后伸入氧气瓶中产生大量白雾 D．硫磺点燃后产生无色有刺激性气味的气体 例5．在治理大气和水污染的措施中，不可行的是（  ）   A．抑制水中所有动植物的生长  B.公共汽车改用清洁燃料车  C．禁止使用含硫高的劣质煤    D.禁止排放未经处理的废水 例6．氧气的性质中，属于化学性质的是（  ）     A．