新疆新源县喀拉布拉镇中学2017-2018学年七年级上学期道德与法治教案：第三单元 6.2师生交往

主备人所在学校及姓名 蔡志刚 审核人所在学校及姓名 蔡志刚六中 课题 师生交往 课型 新课 第 2 课时 教学 目标 1．情感、态度与价值观目标：培养尊重老师，热爱老师的情感，主动关心老师、理解老师。 2．能力目标：学会正确与老师交往，能够正确处理和老师交往中存在的分歧。 3．知识目标：知道教学相长的含义，懂得师生之间要彼此尊重。 重难 点 教学重点 1．重点：正确与老师交往。 教学难点 2．难点：学会正确处理与老师的分歧。 教法学法 讲授、情境教学、讨论探究 教具学具准备 Ppt课件 教 学 过 程 教 学 设 计 二次备课 一、查学诊断(宋体小四) 教师活动： 1、教与学 是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。 2、面对老师的引领和指导，主动参与，勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。 3、学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。 4、彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。 学生活动：小组互相检查发现那些知识学会了，那些知识有疑问。 设计意图：检测学生阅读教材，自主学习情况和笔记能力，小组的互助能力。 宋体 小四 二、示标导入(宋体小四) 教师活动： 1、展示教学目标目标 2、情景导入 生成问题 多媒体播放歌曲《长大了我就成了你》导入新课。 学生活动：阅读教学目标；欣赏音乐，进入学习状态。 设计意图：引起注意力集中，明确本节课的任务；思考，激发学生的学习兴趣。 三、导学施教(宋体小四) 教师活动： 合作探究 知识模块二 教学相长 探究一：教材P65运用你的经验 在与学生交往的过程中，老师扮演着组织者、倾听者、陪伴者等角色。回想你与老师交往的场 景，在那些场景中，老师扮演着什么样的角色？请记录在下面的表格中。(见教材P66表格) 探究二：教材P66下面阅读感悟 从古希腊哲学家亚里士多德“吾爱吾师，吾更爱真理”的话语中，你体会到了什么？ 答案 提示：老师不是圣人，老师也有犯错误的时候。一方面，我们要尊敬老师，热爱老师；另一方面，我们与老师发生分歧时，要主动与老师进行交流，与老师分享自己的学习感受，这有助于师生共同进步。 探究三：教材P67探究与分享 (1)假如你是小奇