新疆新源县喀拉布拉镇中学2017-2018学年七年级上学期道德与法治教案：第四单元 9.2增强生命的韧性

主备人所在学校及姓名 那拉提镇中学 李树 古娜尔 审核人所在学校及姓名 课题 增强生命的韧性 课型 新授课 第 2 课时 教学 目标 1.感受生活中的挫折，了解挫折对人们产生的影 响，正确看待生活中的挫折。 2.知道发现、发掘自己生命力量的方法，直面挫折。 3.借助面对挫折而自强不息的榜样力量，创设教育情境，引导和帮助学生感悟应对挫折的真谛，深化思想认识。 4.认识挫折的不可避免性，以积极的人生态度正 确看待和应对挫折，养成勇于克服困难和开拓进取的 优良品质。 5.引领学生发现、发掘生命的力量，自强不息，直 面挫折，演绎精彩的生活。 6.锻造坚强的意志，提升自身生命的价值，爱护生命。 重难 点 教学重点 发掘生命的力量，正确看待生活中的挫折。 教学难点 发掘生命的力量，直面挫折。 教法学法 讲授法、问题探究法、情景教学法。 教具学具准备 多媒体 教 学 过 程 教 学 设 计 二次备课 一、查学诊断 回答问题 1、挫折一般包括哪几个方面的含义。 2、怎样发掘生命的力量，积极地去面对挫折？ 学生回答师小结。 设计意图：引导学生对课文有一定的理解。 二、示标导入 方法:通过教材中“运用你的经验”（教材P105)板块创设情境问题，揭示课题。 过程： 1.请同学们根据自己成长过程中的感受，完成“运用你的经验”中的问题。 2.学生活动。 3.教师小结:通过同学们上述的活动和回答我们可以看出，我们的生活并不总 是一条平坦的道路，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，可能会遇 到一些阻碍、失利乃至失败，这就是我们常说的挫折。那么我们面对生活中的挫 折，应该怎么办呢？请大家结合刚才有关同学的答案一起回答。 4.学生集体回答：增强生命的韧性。揭示课题，导人新课。 设计意图：引发学生思考，引导学生体会到面对挫折，增强生命韧性的必要性。 　 三、导学施教 （一）自主学习，信息搜索 问题： 1.结合自己成长经历中的一些重要事件及对自己产生的影响，谈谈人生的道路是怎样的。 2.了解挫折一般包括哪几个方面的含义。 3.结合爱迪生的事例，谈谈如何正确理解“失败是成功之母”。 4.怎样发掘生命的力量，积极地去面对挫折？ 5.梳理本课知识，你认为主要讲了哪些问题？ 过程： 1.根据教材中“探