新疆新源县喀拉布拉镇中学2017-2018学年七年级上学期道德与法治教案：第四单元 9.1守护生命

主备人所在学校及姓名 那拉提镇中学 李树 古娜尔 审核人所在学校及姓名 课题 守护生命 课型 新授 第 1 课时 教学 目标 1.了解守护生命的内容，知道守护生命需要关注 并养护我们的精神。 2.懂得爱护生命，需要增强安全意识、自我保护 意识，提高防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 3.关注学生对生命的切身感受，利用初中学生已有的生活经验，结合本地教学实际，充分和利用本地教学资源，在课堂上交流和分享。 1.激发学生思考自己的生命价值，帮助学生树立 积极的人生观。 2.进一步引起学生对生命的思考，激发学生的生 命情感，提升生命的品质。 重难 点 教学重点 1.知道守护生命需要关注 并养护我们的精神。 2.懂得爱护生命，需要增强安全意识、自我保护 意识，提高防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 教学难点 理解优秀传统文化滋养精神的含义 教法学法 情境教学法、合作探究法、讨论法 教具学具准备 多媒体 教 学 过 程 教 学 设 计 二次备课 一、查学诊断 简要分析题 2012年5月29日，一块突如其来的铁片使司机吴斌肝脏破损，肋骨骨折重伤后的短短几十秒，吴斌先把汽车稳稳地停在路边。然后他艰难地站起来疏散乘客，保全了车上24名乘客的生命安全，自己因伤势过重而溘然长逝，大家公认他为“最美司机”。 请运用所学知识，说一说我们应该怎样爱护生命。 学生讨论交流，师小结。“最美司机”吴斌这种不顾个人安危、挽救众多乘客生命的举措，是 爱护生命的表现。爱护生命，需要我们增强安全意识、自我保护意识，无论如何都 不能放弃生命的希望；面对灾难，我们需要提高安全防范的能力，掌握一些基本的 自救自护方法，在可能的条件下，运用最有效的方法向周围的人求助，及时获得他 人和社会的帮助；爱护生命，还需要我们掌握一些基本的健康救护常识。 设计意图：让学生初步了解怎样爱护生命. 二、示标导入 师：1、多媒体展示海伦·凯勒，著名的美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家的材料。 学生看故事，师小结：同学们，我们已经看了美国女作海伦·凯勒的故事，相信你们对生命的感受会 更深刻。生命是脆弱的，同时也是坚强的。几乎所有的事情，包括所有的荣誉、所 有的骄傲、所有的恐惧，这些在死亡面前都会消失，我们看到的是留下的真正重要 东西——这就是