第03课 边城-学易试题君之课时同步君2018-2019学年高二语文人教版（必修5）

第一单元 第3课 边城 一、语言文字运用 1．下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A．挣扎（zhá） 包扎（zhā） 翘起（qiào） 翘首（qiáo） B．擂鼓（léi） 打擂（lèi） 脖颈子（gěng） 颈联（jǐng） C．埋怨（mán） 拮据（jù） 停泊（bó） 血泊（pō） D．蚱蜢（zhà） 舴艋（zhà） 眺望（tiào） 角隅（yú） 2．填入句中横线处的词语恰当的一项是（ ） （1）祖父说着，于是，把手膀子弯曲起来，努力使筋肉在 中显得又有力又年青。 （2）翠翠望到这个景致，忽然起了一个怕人的想头，她想：“ 爷爷死了？” （3）正似乎因为那个过渡人送钱气派有些强横，使老船夫受了点压迫，这撑渡船人就 生气似的，迫着那人把钱收回。 A．局束 假若 俨然 B．局促 难道 居然 C．局促 假若 俨然 D．局束 难道 居然 3．下列语句中加点的成语，使用不正确的一项是（ ） A．沈从文早在20世纪30年代就因在《边城》中描绘了一个独特的湘西世界，展现了豪爽与浪漫的湘西风情而名噪一时。 B．《边城》描写了秀色可餐的湘西自然风光，古朴淳厚的民俗风情，这里的一切如梦一般宁静美好。 C．明天是凤凰古城最后一个“免费日”，记者在景区发现，尽管下着雨，但街市上撑着伞、披着雨衣的游人不绝如缕。 D．附庸风雅的人主观意图是为了装点门面，但他们不去学野蛮，却来学风雅，也总算见贤思齐，有心向善，未可厚非。 4．对下列句子特点、作用和表现手法的分析正确合理的一项是（ ） A．且因为那人比渡船老人更孤单，身边无一个亲人，也无一只狗，因此便约好了那人早上过家中来吃饭，喝一杯雄黄酒。(运用夸张的手法表现了渡船老人的孤单。) B．翠翠不理会祖父，口中却轻轻地说：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。”(运用反复的手法，表现了翠翠对爷爷失信的责怪。) C．翠翠却微带点儿恼着的神气，把头摇摇，故意说：“我记不得，我记不得，我全记不得！”(运用反复的手法，把“不记得”写成“记不得”，也更接近口语，表现了翠翠在爷爷面前撒娇的神态。) D．但得了钱祖父却说话了，问那个人，新娘是什么地方人；明白了，又问姓什么；明白了，又问多大年纪；一 起弄明白了。(运用反复的手法，写出了爷爷的问话唠唠叨叨，重在表现爷爷的热情好客，对他人的关心。) 5．有人说，《边城》让人想起了“世外桃源”，处处流露着美。下列对《边城》中的“美”的理解，不正确的一项是（ ） A．全文以翠翠美好欢乐的爱情故事为线索，淋漓尽致地展现了湘西地方的人性美、风情美。 B．凭山依水的山城、吊脚楼的房子、清澈见底的溪水、溪边的白塔、古老的渡船、陡峭的山崖等怡人的景色，让边城如诗如画，具有风景美。 C．边城保留着古老的风俗习惯，如端午赛龙舟、自由下水捉鸭子等，带有官民同乐的意味，具有风俗美。 D．边城保持着淳朴的民风，小说里的人热情真实，不谈功利，以诚相待，相互友爱，具有人性美。 6．仿照下面画线句子，在横线上续写句子。要求：与整体语段语境协调，句式与画线句大体一致。 花垣茶峒，湘西的一个小城镇，又叫边城。她就像一杯浓浓的绿茶，溢香在人们口中； 。多少年来，静如处子的边城迎来了多少文人骚客的吟唱；多少年来，美丽如画的山水让多少游人心动。我再次来到她的身边，仿佛游子回到母亲的怀抱。躺在边城茶峒的怀里，我静静地读着，品着，宛如欣赏一部精致的情书，一支美妙的夜曲， 。沉迷在这里竟是那样地忘怀，那样地执着，那样地多情。 7．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（ ） 入暮以后，就很有点寒意了，地上铺满了水。 ， ， 。 。 ： 。在黑魆魆的果园深处，出现了一幅童话般的画面，那情景就好似在地狱的一角一般：窝棚旁腾起血红的火舌，而周遭则是无边无际的黑暗。 ①在寒气逼人的晚霞下，村里人的语声和大门的吱扭声听起来分外清晰 ②天色越来越暗 ③果园里生起了篝火，樱桃枝冒出的烟散发出浓郁的香气 ④沿着果园的围墙，高高兴兴地走回家去吃晚饭 ⑤我穿过打麦场，尽情地闻着新麦的麦秸和麦糠的香气 ⑥这时又增添了另一种气味 A．⑤④①②⑥③ B．⑤④②①③⑥ C．②①⑤④⑥③ D．②①④⑤③⑥ 8．某出版社要出版一本《中国近代百位历史文化名人》，在全国开展“推荐名人”活动，如果你想推荐沈从文，请你在了解他的基础上为其写一段简明的“推介词”。(不少于50字)