初中语文专题讲练:作文常考话题 自然探索类

2018-08-19
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 238 KB
发布时间 2018-08-19
更新时间 2018-08-19
作者 qweqwe970
品牌系列 -
审核时间 2018-08-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/8437276.html
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来源 学科网

内容正文:

一、要点梳理 自从习近平总书记提出“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”的绿色发展理念以来,自然类考题也日益受到命题者青睐,成为中考作文的一个重要方阵。 自然类考题多以命题作文或材料作文出现,无论是名山大川的风景,还是身边一草一木;无论是季节里的春夏秋冬,还是自然里的风霜雨雪,均是命题的范畴。从近几年全国中考命题情况来看,自然类命题的内容集中在三方面。 一是欣赏风景类,意在引导考生关注身边环境。风景在路上”(山东聊城)、“雨露”(甘肃兰州)、“这里风光______好”(四川眉山)、“面对自然”(江苏徐州)、“一朵美丽的浪花”(贵族铜仁)。 二是借景言情类,意在引导学生珍惜生活。“如星子滑过夜空”(天津)、“我喜欢这样的旅行”(广西北海)、“阳光灿烂的日子”(山东济南)、“阳光路上”(江苏连云港)、“冬天里的一缕阳光”(湖南邵阳)。 三是哲理感悟类,意在引导学生品味自然。“月亮离我有多远”(温州)、“春嫩不惧寒”(吉林)、“春风吹又生”(湖南长沙)等。不难看出,这类考题虽然以自然风景为切入点,但更多的是从“阳光”、“风雨”、“树木”、“花草”、“月亮”等具体景物出发,引发考生对社会生活与人生的思考。 二、方法点拨 要写好以写景为主的记叙文,这里我们主要讲解两种写作手法:借景抒情和托物言志。 (一)借景抒情 王国维说的“一切景语皆情语”。借景抒情又称寓情于景,是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物,把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中,通过描写此景此物予以抒发,这种抒情方式叫借景或借物抒情。那么如何写好借景抒情的文章呢? 1.要眼中有景,心中有景 要细心观察并且善于捕捉身边的景物。日月星辰、山川河流、花草树木、城市建筑以及身边的万事万物,只要我们愿意,都可以为我们所用。 当我们学会了捕捉身边的景物,一缕阳光、一颗小草、一丝清风、一抹残阳,写起来就容易多了。因为景物也是有特点的,抓住了景物的形状、颜色、声音、气味等特点,再运用比喻、拟人、排比等手法加以修饰,这样,就不会感觉单调乏味了。 2.张开联想、想象的翅膀,运用多种表现手法。 (1)多种感官及修辞的结合 “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带着些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来,呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉,唱出

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