第01单元 第3课 唐山大地震-2018版步步高学案导学与随堂笔记语文（语文版必修1）

一、音正形准 1．给下列加点的字注音 (1)单音字 ①嘈杂(cáo)　　 ②磋商(cuō)　　 ③一瞥(piē) ④吞噬(shì) ⑤庇佑(bì) (2)多音字 ①解　　　 ②幢 ③藉 ④绷 2．给下列形似字组词 (1) (2) (3) (4) 二、词语积累 理解运用 (1)相濡以沫：泉水干涸，鱼靠在一起以唾沫相互湿润。语出《庄子·大宗师》。后用以比喻同处困境，以微小的力量相互救助。 (2)休戚与共：彼此共同承受幸福与灾祸。 (3)风雨同舟：比喻共同度过困难。 [对点小测]　判断下列加点成语的运用是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)只有与人民休戚与共，把人民利益放在首位，君主才能赢得国民的赞许和拥护。(　　) (2)百年名城瞬间夷为平地，然而唐山人在全国人力、物力的援助下，谱成一章风雨同舟之壮曲。(　　) (3)进入高三后，同学们更要互相鼓励，相濡以沫，一起夺取高考的胜利，考入理想的大学。(　　) 答案　(1)√。(2)√。(3)×。不合语境。 辨词填空 (1)包含·包涵 包含：里边含有。包涵：客套话，请人原谅。 ①这是一个朝鲜知识分子的声音，是包含着痛苦和仇恨的刚强的声音。 ②好在顾主都是我父亲的老朋友，我有不周到的地方，都肯包涵，闭闭眼就过去了。 (2)强烈·剧烈 “强烈”着重指强而有力，也指程度高、浓度大、使用范围广，能形容光线、色彩、气味、表现、对比、反映等，也能形容欲望、愿望、感情、要求等。“剧烈”指猛烈、厉害，强调运动频率高，危害大，破坏性大。 从开发商疯狂竞价、“地王”频出，到开发商报价太低、土地流标，近两个月来，北京的土地市场正在以一种颠覆性的剧烈变化，带给关注房地产市场的人们强烈冲击。 三、名言警句 有关“灾难”的名句 1．对灾难的惧怕要比灾难本身可怕。——笛福 2．一个聪明的民族，从灾难和错误中学到的东西会比平时多得多。——恩格斯 3．如果灾难没有出现，那恐惧是徒劳的；如果灾难已经发生，那恐惧只会增加痛苦。 ——富兰克林 一、作者简介 钱钢，全国记者协会理事、作家。著有《唐山大地震》《大清海军与李鸿章》《大清留美幼童记》等著作。 二、背景展示 1976年7月28日3点42分53秒在唐山发生了7.8级地震，地震震中在唐山路南区的吉祥路一带。正在酣睡中的人们来不及反应就被埋在了瓦砾之下，一座百万人口的工业重镇被夷为一片废墟。242 769人丧生，164 851人受重伤，70多万人受轻伤，158 886户家庭解体，7 821 个妻子失去了丈夫，8 047个丈夫失去了妻子，3 817人成为截瘫患者，25 061人肢体残废，遗留下3 675位孤寡老人，4 204个孤儿……这就是唐山大地震。10年后，身兼记者和作家双重身份的钱钢，重回唐山，写出了“全景”式的报告文学作品《唐山大地震》，为历史留下了一部关于大毁灭的真实记录。 三、文学常识 报告文学 报告文学，是一种以文学手法及时反映和评论现实生活中真人真事的新闻文体。作为一种介于通讯和小说之间的文体，它的特点是新闻性、文学性和政论性。 报告文学是一种内容广泛而又形式多样的文体，它的种类随着时代的前进而变化。报告文学根据内容可分为三个种类：典型人物报告文学、重大事件报告文学和社会问题报告文学。 1．了解我们伟大的民族是如何战胜苦难、创造一个又一个人间奇迹的。 2．学习分镜头描写场景的技巧。 3．培养学生筛选整合信息的能力和合作探究能力。 有句谚语说：乐观者于一个灾难中看到一个希望，悲观者于一个希望中看到一个灾难。在突如其来的天灾面前，人类显得脆弱与渺小；但是在灾难之后，人类又显得那么坚强与伟大。这坚强是什么？这伟大又是什么呢？今天就让我们走进《唐山大地震》。 唐山大地震(节选) 下列对课文内容的分析和理解，正确的两项是(　　) A．课文叙写了灾难后的三个“点”(看守所、盲人居住区、“方舟”)中的人们的反应和状况，从而折射出非常时期人们的各种心态及人类的本性。 B．地震发生后，看守所里的犯人们在警察们的刺刀监视下，被迫组成了一支特殊的抢险队伍，加入到震后救灾中。 C．文中古书艺人资希圣带领着盲人救援队，在看不见眼前情况的前提下，仍盲目地用双手摸索着救助身边的伤员。 D．苍凉的三弦琴声在废墟上奏响，那是一种神奇的旋律，给唐山的人们以强大的力量，增强了人们的凝聚力，鼓舞着人们抗震救灾。 E．文中的“大户”是在灾后自觉形成的，又因顽强的“私有”观念而最后解体了。文章最后一段流露出作者对幸存者私心观念的不满。 答案　AD 解析　B项“被迫”理解不准，应该是犯人们自动请求。C项理解错误，应该是“在一位跛子男子的指挥下”。E项“文章最后一段流露出作者对幸存者私心观念的不满”理解错误，属于主观臆断。 1．在唐山大地震中，广大军民抗震救灾的英