2018年鲁教版高中地理必修三第一章《区域地理环境与人类活动》ppt课件 (共3份打包)

第一单元 区域地理环境与人类活动 第一节 认识区域 理解教材新知 应用创新演练 把握热点考向 知识点二 知识点一 随堂基础巩固 课时跟踪训练 1.数字记忆 ——与区域相关的 “一、二、三” (1)“一”是指区域含义中的两个 “一定”： 一定范围的地理空间和一定的划分指标。 (2)“二”是指区域划分指标的两个“二”： ①两个指标(单一指标与综合指标)； ②两个要素特征(自然要素特征与人文要素特征)。 (3)“三”是指区域特点的三个方面： ①具有一定的面积、形状、范围 和界线；②有明确的区位特征； ③内部某些特征相对一致，并与 其他区域有所区别。 2.概括法记忆区域类型 均质区要素，相似或一致，功能区某些方面相关或 内联。 3.概括法记忆区域的三特征：整体性、差异性、开 放性。 　　 1.区域的含义 (1)概念：指一定范围的 ，是人们在 地理环境差异的基础上，按一定的 划分出来的。 (2)特点：具有一定的 、形状、范围或界线，有明确的 特征，其内部某些特征相对一致，并与其他区域有所 。 (3)划分目的：进一步了解各区域之间的差异，因地制宜地对区域加以 。 地理空间 指标 面积 区位 区别 开发利用 2.区域的类型 相似性 自然区域 人文区域 区域 类型 概念 划分 举例 均 质 区 指那些要素具有 或相对一致性的区域 可以按照某一自然要素的相似性划分出 ，也可以按照人文要素的相似性划分 出 高原区、 平原区、 水田农业区、 方言区 中心 辐射 功能 内在联系 区域 类型 概念 划分 举例 功能区 指那些 上紧密相连，具有某些方面的相关性或 的 区域 由区域的 与它所吸引或 的范围组成 城市 经济区 　 教材P2图1－1－2　图1－1－3 本图的主旨是利用甘肃省的降水分布规律和四个干湿区域的对应关系，进一步深刻理解区域的含义及特点。从分析图中的等降水量线入手，明确以下几个问题： (1)甘肃省的降水分布有何规律？其成因是什么？ 提示：由东南向西北递减。东南部距海近，受夏季风影响明显，西北部处于非季风区，受夏季风影响小。 (2)甘肃省的干湿区是如何划分的？ 提示：降水量在800毫米以上地区为湿润区；400～800毫米之间的地区为半湿润区；200～400毫米之间的为半干旱区；200毫米以下的是干旱区。 区域的内涵剖析 区域与人们的生产生活密切相关，进行区域研究首先要明确区域的内涵，具体分析如下表所示： 内涵 阐释 是地球表面 的空间单位 区域是地球表面的一部分，并占有一定的空间，这些空间可以是自然的、经济的、社会的…… 内涵 阐释 其划分体现 了主观性与 客观性的统一 客观性指其划分是建立在自然环境差异基础上的；主观性指区域是人们按一定的指标和方法人为划分的 具有一定的 范围和界线 范围有大有小；界线往往具有过渡性特征(有些界线是明确的，如国界) 具有一定的体系结构形式 区域有分级性或层次性，因而区域具有上下左右之间的关系(纵向的、横向的)，每个分区都是另一个区域的组成部分 1.有关区域及其特点的叙述，正确的是 (　　) A.一个地区就是一个区域，各区域间没有明显 的差异 B.中国不是一个区域 C.区域之间的界线都十分明确 D.区域内部的特定性质相对一致 解析：区域内部特征相对一致，并和其他区域所有区别；区域有一定的边界，有的边界是明确的，有的边界是过渡性的；中国应是一个大尺度的区域。