2019版新高考物理大一轮复习课件：实验二 探究弹力和弹簧伸长的关系 (共47张PPT)

实验二 探究弹力和弹簧伸长的关系 实验准备 实验目的 (1)探究弹力与弹簧的伸长量的定量关系． (2)学会利用图象研究两个物理量之间的关系的方法． 实验原理 (1)如图 S2-1 所示，弹簧在下端悬挂钩码时会伸长，平衡时 弹簧产生的弹力与钩码重力大小________． 图 S2-1 相等 刻度尺 纵坐标 横坐标 (2)用________测出弹簧在不同的钩码拉力下的伸长量 x， 建立坐标系，以__________表示弹力大小 F，以_________表 示弹簧的伸长量 x，在坐标系中描出实验所测得的各组(x，F) 对应的点，用平滑的曲线连接起来，根据实验所得的图线，就 可探究弹力大小与伸长量之间的关系． 实验器材 铁架台 弹簧 刻度尺 竖直 轻质弹簧(一根)、钩码(一盒)、刻度尺、铁架台、重垂线、 坐标纸、三角板等． 实验过程 实验步骤 (1)如图 S2-2 所示，将__________放在桌面上(固定好)，将 ____________的一端固定在铁架台的横梁上，在接近弹簧处将 __________(最小分度为 1 mm )固定于铁架台上，并检查刻度尺 是否________． 图 S2-2 (2)记下弹簧下端____________时所对应的刻度 L0. (3)在弹簧下端挂上一个钩码，记下静止时弹簧所对应的刻 度 L1. 不挂铁钩 (4)用上面的方法，记下弹簧下端挂 2 个、 3 个、 4 个… 钩码时，弹簧下端所对应的刻度 L2 、 L3、 L4…，并将所得数 据记录在表格中. 钩码个数 刻度 伸长量x 弹力F 0 L0＝ 0 0 1 L1＝ x1＝L1－L0 F1＝ 2 L2＝ x2＝L2－L0 F2＝ 3 L3＝ x3＝L3－L0 F3＝ … … … … 6 L6＝ x6＝L6－L0 F6＝ 数据处理 (1)用 xn＝__________计算出弹簧挂 1 个、2 个、3 个… 钩码时弹簧的伸长量，并根据当地重力加速度值 g，计算出所 挂钩码的__________，这个__________就等于弹簧弹力的大小， 将所得数据填入表格． (2)以伸长量 x 为横轴、弹力 F 为纵轴建立坐标系，要注意 标上坐标轴表示的物理量及单位． Ln－L0 总重力 总重力 (3) 在坐标轴上选择合适的标度( 能