河南省中牟县雁鸣湖镇中学七年级数学上册教案：4.3角

第一章： 教案 编写人： 上课时间： 年 月 日 课 题 4.3角 课时安排 共（ ）课时 课程标准 理解角的概念[来源:学*科*网Z*X*X*K] 学习目标 1、 通过丰富的实例，进一步理解角的有关概念 及角的表示方法． 2、认识角的度量单位度、分、秒，会进行简单的换算． [来源:学+科+网Z+X+X+K] 教学重点 2、 角的有关概念及角的表示方法． 教学难点[来源:学_科_网Z_X_X_K] 角的度量单位度、分、秒，会进行简单的换算 教学方法 教师引导，小组合作 教学准备 课前作业 1、 角的概念： （1）静态的定义：__________________________________________. _______________是角的顶点，_____________是角的两条边。 （2）动态的定义_______________________________________. 射线的端点叫做角的_______，起始位置的射线叫做角的始边，终止位置的射线叫做角的终边。 教学过程 教学环节 课堂合作交流 二次备课 （修改人： ） 环 节 一[来源:Zxxk.Com] .角的表示方法: （1） 用三个大写字母表示 （2）用一个数字或希腊字母（如α、β、γ） （3）在不引起混淆的情况下，也可以用角的顶点字母表示。 课中作业试一试：用适当方法分别表示下图中的每个角 B B C A C A D 环 节 二 角的分类 按角的大小，我们经常把小于平角的角分为三类：__________（大于0°且小于90°的角）；___________（等于90°的角）；___________（大于90°而小于180°的角）。 课中作业 环 节 三 角的度量与计算 课中作业 计算： (1) 等于多