内容正文:
第一章: 教案
编写人: 上课时间: 年 月 日
课 题
3.3整式
课时安排
共( )课时
课程标准
理解整式的有关概念,会识别单项式、多项式和整式[来源:Zxxk.Com]
学习目标
1、整式的有关概念,会识别单项式、多项式和整式.
2、能说出一个单项式的系数和次数,多项式的项的系数和次数,以及多项式的项数和次数。
教学重点
整式的有关概念
教学难点
单项式的系数和次数,多项式的项的系数和次数,以及多项式的项数和次数。
教学方法
教师引导,小组合作
教学准备
课前作业
1、 是单项式,单项式的系数是 ,单项式的次数是 。
2、 是多项式, 是多项式的项、常数项是 ,多项式的次数 .
3、 是整式。
教学过程
教学环节
课堂合作交流
二次备课
(修改人: )
环
节 一
[来源:学§科§网]
[来源:Z_xx_k.Com]
[来源:学科网]
课中作业
1. 判断:(1)x是单项式.( );
(2)6是单项式.( )
(3)m是系数是0,次数也是0.( )
(4)单项式πxy的系数是,次数是3.( )
环
节
二
课中作业
环
节
三
.判断下列各式是否是单项式,如果是指出它们的系数与次数.
-13a , πxy2 ,- ,23a2b ,a+b , x, -
课中作业
1、判断下列各代数式是否是单项式。如果不是,请简要说明理由;如果是,请指出它的系数与次数:(1)x+1; (2) ;(3)πr2; (4) -a2b
2.多项式-x3-xy+y3-3是___次___项式,二次项系数为_____,常数项是____,三次项系数的和_____。
3、对于整式3x-1,下列说法错误的是( )。
A.是二项式 B.是二次式