初中语文专题讲练：作文的修改

一、要点梳理 鲁迅先生曾说过这样一句话：“好文章不是写出来的，而是改出来的。”曹雪芹写《红楼梦》时“披阅十载，增删五次”。一篇好的文章要经过反复的雕琢与思考、推敲与修改，才能成为一篇美文。如何能修改好自己的文章呢？首先需要了解学生在作文写作过程中常犯的错误。 （一）立意方面 常见病症一：面面俱到，立意不明 常见病症二：立意消极，格调不高 常见病症三：立意残缺，缺乏深意 （二）选材方面 常见病症一：素材老旧，枯燥乏味 常见病症二：选才不当，脱离主题 常见病症三：材料堆砌，毫无章法 （三）内容方面 常见病症一：内容浅薄，空洞无物 常见病症二：平铺直叙，枯燥乏味 常见病症三：内容随意，牵强附会 （四）结构方面 常见病症一：结构松散，逻辑混乱 常见病症二：分段失当，比例失调 常见病症三：过渡生硬，照应不明 （五）构思方面 常见病症一：胸无成竹，信笔闲游 常见病症二：思想僵化，缺乏个性 常见病症三：盲目求教，弄巧成拙 （六）首尾方面 常见病症一：云山雾绕，不知所云 常见病症二：拖泥带水，喧宾夺主 常见病症三：语不出奇，味同嚼蜡 （七）情感方面 常见病症一：蜻蜓点水，情感平淡 常见病症二：故事虚假，情感失真 常见病症三：无病呻吟，啼笑皆非 （八）文体方面 常见病症一：淡化文体，非驴非马 常见病症二：盲目创新，舍本逐末 （九）语言方面 常见病症一：语言浅薄，底蕴不深 常见病症二：堆砌辞藻，华而不实 常见病症三：语言普通，缺乏个性 以上是总结出来的学生在写作过程中容易犯的一些错误。 二、方法点拨 文章修改常见的内容包括： 立意上，使消极、不深刻、不准确的立意变得更加集中、准确和新颖。 内容上，可以修改文章主题，使它表现得更鲜明、更充分、更深刻；可以更换材料，力求使选用的材料更加真实、典型、感人，更具说服力。 结构上，可以砍去不必要的东西，可以调整详略，可以调整叙述顺序，可以增添波澜，使文章更完整，更紧凑，更具有艺术性，更好地为表现主题服务。 语言上，力求准确，讲究传神，注重简练，使使文章语言更精炼，更生动，更优美，更具有感染力。 具体事例我们详见下面的题模。 三、拓展延伸 （符号说明：下划线“        ”表示删去的文字，括号“【】”表示增添的文字。“旧事重提”是《朝花夕拾》的原名，成集时改名《朝花夕拾》） 【借鉴范例】 我的藤野【藤野】先生