2018-2019学年鲁人版高中语文必修四课件+同步练习：8 雷 雨 (2份打包)

8　雷　　雨 课后一起巩固 随堂演练 一、课文精读 阅读下面的文字,完成第1~3题。 周朴园　哦,(向仆人)合同!(仆人由桌上拿合同递他)你看,这是他们三个人签字的合同。 鲁大海　(看合同)什么?(慢慢地,低声)他们三个人签了字。他们怎么会不告诉我,自己就签了字了?他们就这样把我不理啦。 周朴园　对了,傻小子,没有经验只会胡喊是不成的。 鲁大海　那三个代表呢? 周朴园　昨天晚车就回去了。 鲁大海　(如梦初醒)他们三个就骗了我了,这三个没有骨头的东西,他们就把矿上的工人们卖了!哼,你们这些不要脸的董事长,你们的钱这次又灵了。 周　萍　(怒)你混账! 周朴园　不许多说话。(回头向大海)鲁大海,你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。 鲁大海　开除了?! 周　冲　爸爸,这是不公平的。 周朴园　(向周冲)你少多嘴,出去! 〔周冲由中门气下。 鲁大海　哦,好,好,(切齿)你的手段我早就领教过,只要你能弄钱,你什么都做得出来。你叫警察杀了矿上许多工人,你还—— 周朴园　你胡说! 鲁侍萍　(至大海前)别说了,走吧。 鲁大海　哼,你的来历我都知道,你从前在哈尔滨包修江桥,故意叫江堤出险,—— 周朴园　(厉声)下去! 〔仆人等拉大海,说“走!走!” 鲁大海　(对仆人)你们这些混账东西,放开我,我要说,你故意淹死了两千二百个小工,每一个小工的性命你扣三百块钱!姓周的,你发的是绝子绝孙的昧心财!你现在还—— 周　萍　(忍不住气,走到大海面前,重重地打他两个嘴巴)你这种混账东西! 〔大海立刻要还手,但是被周宅的仆人们拉住。 周　萍　打他! 鲁大海　(向周萍高声)你,你!(正要骂,仆人一起打大海。大海头流血。鲁妈哭喊着护大海) 周朴园　(厉声)不要打人! 〔仆人们停止打大海,仍拉着大海的手。 鲁大海　放开我,你们这一群强盗! 周　萍　(向仆人们)把他拉下去。 鲁侍萍　(大哭起来)哦,这真是一群强盗!(走至周萍面前,抽咽)你是萍,——凭,——凭什么打我的儿子? 周　萍　你是谁? 鲁侍萍　我是你的——你打的这个人的妈。 鲁大海　妈,别理这东西,您小心吃了他们的亏。 鲁侍萍　(呆呆地望着周萍的脸,忽而又大哭起来)大海,走吧,我们走吧。[来源:学科网] 1.分析“这真是一群强盗!”一句体现了侍萍怎样的心理。 解析戏剧中的人物语言最富有个性色彩,只有仔细品味人物语言的深层含义,才有可能探究出人物的思想性格。分析这道题时注意结合上下文,体会人物的心理。 参考答案侍萍此时的心理是矛盾的,侍萍听了周朴园的表白,起初是抱有幻想的,但当她见到周家人对鲁大海的态度时,尤其是周萍打大海后,她是非常失望的,所以她伤心失望地大哭,愤怒地喊出“这真是一群强盗”,他们简直与强盗无异,她也更认清了周朴园的真面目。 2.你怎样理解周朴园“(厉声)不要打人!”这句话,联系课文说说周朴园对鲁大海的态度。 解析品味人物的语言要善于抓住语言中所蕴含的丰富的潜台词,即人物说话的目的、言外之意和未尽之言等。 参考答案体会周朴园“(厉声)不要打人!”这句话,要从分析人物心理入手,周朴园对刚刚才知道是自己亲生儿子的鲁大海,尚有一丝父子之情,所以他制止周萍及仆人打大海,但他更多地是站在自己的角度来考虑、维护自己的利益,他的“不要打人”又是为了表现自己的大度讲理,不与大海一般见识,捞个好名声,这正是他虚伪的一种表现。联系课文看周朴园对鲁大海的态度是明知是自己的儿子却不肯相认,装作不识,还讽刺嘲笑他“傻小子,没有经验只会胡喊”,甚至把他开除,周朴园更多的是站在自己的阶级立场来对待大海的。 3.导学号96914023联系课文分析鲁大海的人物形象。 解析分析人物形象不能空发议论,要联系人物在剧中的言行和动作,体会他们富于个性的语言和动作。 参考答案大海是个有觉悟的工人,他自幼随母亲饱尝人间艰苦,痛恨剥削者、压迫者,敢于反抗斗争。在周朴园的矿上,他“鼓动罢工”,“闹得最凶”,被选为罢工工人代表。面对老奸巨猾的周朴园,他寸步不让,揭发周朴园收买工人代表的卑鄙行径和叫警察杀了许多工人的罪行之后,还控诉了他血淋淋的发家史,曾经故意让江堤出险,淹死了两千二百个小工。但大海此时的斗争还处在自发的阶段,斗争经验不足,也不太讲究斗争的策略,以致被工人中的败类所卖。他幼稚、鲁莽,但作为工人阶级的代表,他表现出了大公无私和英勇顽强的斗争精神,他的斗争虽然失败了,但他勇于反抗压迫的精神是值得赞美的。 二、语言运用 4.下面这段话,有一处与上下文不连贯,请找出来并加以修改。 ①三十年前,过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天,②你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐,③我被你们逼着冒着大雪出去,④要我离开你们周家的门。 答:　　　处(只填序号)改为　。  解析③处的主语与前后文不一致。 答案③处改为“你们逼着我冒着大雪出去”。