高中语文鲁人版必修4第三单元第8课《雷雨》教学实录

《雷雨》教学实录 优质课一等奖   王琦 一、揭题 （一）学习“雨”，积累好词语 （板书：雨） 师：来说说关于雨的词语。 生：大雨。 师：最好能说四个字的词语。 生：狂风暴雨。 师：（出示该词语）再来，你说。 生：和风细雨。 生：蒙蒙细雨。 师：（出示该词语）哦，蒙蒙细雨。还有吗？ 生：枪林弹雨。 师：你的想象力很丰富。 师：这里还有两个关于雨的好词，来读一读吧。 齐读：风雨交加。 师：还有一个，把它请出来吧。 齐读：风调雨顺。 师：小朋友们这么多，这么好的词语，让我们一起来读一读，记一记。 学生齐读。   （二）揭示课题，明确自学要求 师：说下雨就下雨。（展示课件） 师：这场倾盆大雨就是我们今天要学习的课文《雷雨》。    （板书：18、雷雨） 生：齐读课题。 师：那么作者是怎么来写这场雷雨的呢？让我们打开语文书认认真真地来读一遍课     文，听清楚要求：读准字音，读通句子，要是遇到不认识的字就请教拼音老    师，难读的地方划出来多读几遍。要是你读完一遍，那就请你自豪地站起来，继    续读第二遍。   二、初读课文，解决生字“压、摆、垂”，用口诀学写“垂” 师：你们在读课文的时候，老师问了几个小朋友，有的小朋友都会读了，很厉害。 （一）读句子 师：有几个小朋友指出这三个句子比较难读。     （课件出示三句话：1、满天的乌云，黑沉沉地压下来。                       2、忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。                       3、一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。） 生：学生个读第一句。 师：这个词真难读，一起读。（教师出示词语卡）黑沉沉，前鼻音，读。 生：学生个读。 （教师出示词语卡“乱摆”）    生：学生个读第二句。 生：齐读。  师：第三句谁来读？ 生：学生个读。 师：这个翘舌音读得多准啊，谁想来读准它？ （教师出示词语卡“垂下来”） 生：学生个读。   师：我们一起来读准这句话，起。 生：学生齐读。     2、正确区别三个动词 师：淘气的生字宝宝从句子里逃走了，你还认识它们吗？把它们送回家吧。 师：几号生字住哪里？ 学生齐回答。 师：一起读，让我们再把这三句话读通顺了。 齐读。   3、学写“垂” 师：仔细看看这三个生字，哪个字最难写？ 生齐答：垂。 师：跟着电脑老师写一写（教师加上笔顺叙述） 师：小手拿起来，跟