2018-2019学年鲁人版高中语文必修四课件+同步练习：10 苏武传 (2份打包)

苏　武　传 课后一起巩固 随堂演练 一、课文精读 阅读下面的文言文,完成第1~4题。 初,武与李陵俱为侍中,武使匈奴明年,陵降,不敢求武。久之,单于使陵至海上,为武置酒设乐。因谓武曰:“单于闻陵与子卿素厚,故使陵来说足下,虚心欲相待。终不得归汉,空自苦亡人之地,信义安所见乎?前长君为奉车,从至雍棫阳宫,扶辇下除,触柱折辕,劾大不敬,伏剑自刎,赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土,宦骑与黄门驸马争船,推堕驸马河中溺死,宦骑亡,诏使孺卿逐捕不得,惶恐饮药而死。来时,太夫人已不幸,陵送葬至阳陵。子卿妇年少,闻已更嫁矣。独有女弟二人,两女、一男,今复十余年,存亡不可知。人生如朝露,何久自苦如此!陵始降时,忽忽如狂,自痛负汉,加以老母系保宫,子卿不欲降,何以过陵?且陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷灭者数十家,安危不可知,子卿尚复谁为乎?愿听陵计,勿复有云。”武曰:“武父子亡功德,皆为陛下所成就,位列将,爵通侯,兄弟亲近,常愿肝脑涂地。今得杀身自效虽蒙斧钺汤镬诚甘乐之臣事君犹子事父也子为父死亡所恨愿勿复再言”陵与武饮数日,复曰:“子卿壹听陵言。”武曰:“自分已死久矣!王必欲降武,请毕今日之欢,效死于前!”陵见其至诚,喟然叹曰:“嗟乎,义士!陵与卫律之罪,上通于天!”因泣下沾衿,与武决去。 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(　　) A.今得杀身自效/虽蒙斧钺/汤镬诚甘乐之臣事/君犹子/事父也子为父/死亡所恨/愿勿复再言/ B.今得杀身自效/虽蒙斧钺汤镬/诚甘乐之/臣事君/犹子事父也/子为父死亡所恨/愿勿复再言/ C.今得杀身自效/虽蒙斧钺汤镬/诚甘乐之/臣事君犹子/事父也子为父/死亡所恨/愿勿复再言/ D.今得杀身自效/虽蒙斧钺/汤镬诚甘/乐之臣事/君犹子事父也/子为父死/亡所恨愿/勿复再言/ 解析疏通句子大意,结合句中实词、虚词断句。[来源:学.科.网] 答案B 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(　　) A.侍中,古代职官名。因侍从皇帝左右,出入宫廷,与闻朝政,逐渐变为亲信贵重之职。 B.单于,匈奴人对他们部落联盟首领的专称。此称号始创于匈奴著名的冒顿单于之父头曼单于。 C.足下,是旧时交际用语,下称上或同辈相称的敬词。战国时多用以称君主。 D.通侯,秦汉以二十等爵赏有功者,通侯就是其使用的爵位名,其中,最高级叫彻侯。 解析D项,表述不严密,二十等爵中,最高级叫彻侯,也就是“通侯”,而并不是通侯中最高级的叫彻侯。 答案D 3.下列对原文内容的分析和概括,正确的一项是(　　) A.单于之所以派李陵去劝降苏武,是因为两人同是汉朝侍中,同时出使匈奴,而且两人一向交情深厚。 B.李陵为劝降苏武,叙述了苏武的兄长与弟弟服务汉朝皇帝,都不幸身亡;母亲去世,妻子改嫁了,两个妹妹和三个子女,如今也不知去向了;暗示苏武回去没有好处。 C.苏武却表示,皇帝对自己及家族有恩,甘愿像服务父亲一样报效朝廷,即便赴汤蹈火也在所不惜;坚信朝廷不会怀疑自己的忠贞而加害自己。 D.李陵被苏武豪言壮语所感动,意识到自己背叛汉朝罪孽深重,于是挥泪与苏武诀别自刎了。 解析A项,“同时出使”有误;C项,“坚信朝廷不会怀疑自己的忠贞而加害自己的”属无中生有;D项,“诀别自刎了”错。 答案B 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)终不得归汉,空自苦亡人之地,信义安所见乎? (2)大臣亡罪夷灭者数十家,安危不可知,子卿尚复谁为乎? 参考答案(1)你终究不能回归本朝了,白白地在荒无人烟的地方受苦,你对汉廷的信义又怎能有所表现呢? (2)大臣无罪而全家被杀的有几十家,安危不可预料,你还打算为谁守节呢? 二、诗歌鉴赏 阅读下面一首唐诗,完成第5~6题。[来源:Z_xx_k.Com] 苏　武　庙 温庭筠 苏武魂销汉使前,古祠高树两茫然。 云边雁断胡天月,陇上羊归塞草烟。 回日楼台非甲帐①,去时冠剑是丁年。 茂陵②不见封侯印③,空向秋波哭逝川。 注①甲帐:汉武帝所造的帐幕。《汉武故事》载,武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光,错杂天下珍宝为甲帐,其次为乙帐。甲以居神,乙以自居”。②茂陵:汉武帝的陵墓。③封侯印:苏武持节归来,汉宣帝赐爵关内侯,食邑三百户。 5.导学号96914034下列对这首诗的赏析,不正确的两项是(　　) A.首句“魂销”二字,真切传神地写出了苏武在异域度过漫长岁月,骤见汉朝使者时,强烈复杂难以言表的激动心情。[来源:Zxxk.Com] B.颔联像两幅图画。一幅是望雁思归图,表现了苏武在胡地对祖国的思念。下一幅是荒塞归牧图,展现了苏武单调、孤寂的牧羊生活。 C.颈联写苏武在匈奴时与出使时的人事变换,流露出恍如隔世的感慨。“非甲帐”意指不是武帝时的甲帐,隐含着对武帝的追思。 D.颈联用“逆挽法”,先说“回日”再说“去时”,调整时空顺序,“化板