人教版初中生物2011课标版八年级上册第五单元第二章第三节社会行为(共23张PPT)

2018-08-15
| 23页
| 470人阅读
| 160人下载
普通

内容正文:

哪些是群居动物? 观察过蚂蚁和蜜蜂吗?它们的群体生活表现出怎样的特点? 社会行为的概念 营群体生活的动物,群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活。 第一课时 第三节 社会行为 社会行为有哪些特征? 火蚁是一种营群体生活的蚂蚁。在洪水来临时火蚁会有这样的行为:一些工蚁彼此将前后足搭接在一起,在水面上形成一个由身体搭建的“筏子”;另一些工蚁则忙着把蚁后、雄蚁和幼蚁搬到“筏子”上,最后,在水面上形成一个飘动的“蚁团”。蚁团随水漂流时,组成“筏子”的工蚁常常会被鱼吃掉,一旦有缺口,总有其他工蚁义无反顾地补上去,直到蚁团到达陆地。 组成“筏子”的工蚁为什么宁愿“牺牲”自己呢?你怎样看待这种现象? 观看视频:蚂蚁群体内部是怎样分工的? 白蚁群体成员有明显的分工 雄蚁 工蚁 兵蚁 后蚁 工蚁 蚁后(雌蚁) 蚁王 (雄蚁) 工蚁 兵蚁 体形最大,是专职的“产卵机器”,庞大的腹部与身体其他部分很不相称,而且不能移动,但能产很多卵,使种族得以延续。 腹部较长,个体较大,专与雌蚁交尾,完成受精过程。 个体最小,筑巢、喂养其他各种蚁,负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。 专司蚁穴的保卫,头部有钳状的大颚结构,强悍擅斗,护巢御敌。 还有什么群体生活的动物内部也有明确的分工? 负责产卵,繁殖后代。 负责与蜂王交尾 负责建造蜂房、采集食物、抚育后代、照顾蜂王、防御敌害等 社会行为还有什么特征? 观看视频:猕猴群体中有“首领”吗?“首领”需要具备什么条件?“首领”可以享受什么特权? 美猴王 首领 雌狒狒 雄狒狒 幼年狒狒 分析猕猴和狒狒的群体生活 首领的优势:优先享有食物和配偶,优先选择筑巢场地。 首领的职责:负责指挥整个社群的行动,并与其他雄性个体共同保卫这个群体。 为什么牧羊人只要管好领头羊就可以了呢? 公鸡是鸡群中的首领吗? 鸡群中是一只漂亮健壮的大公鸡为首领 羊群中是一只威猛的头羊为首领。 它们的共同特点是: 1)是群体的领导者。 2)享有取食、选择配偶的优先权。 社会行为的特征 形成一定的组织 成员之间有明确的分工:如白蚁、蚂蚁 有的还形成等级:如狒狒、羊群、鸡群 动物为什么集群生活 ? 取暖 防 御 捕食 动物群体生活的意义 可以有效地猎食和防御捕食者的进攻;可以减少来自捕食者的伤害;为交配生殖创造更多的机会,为抚育

资源预览图

人教版初中生物2011课标版八年级上册第五单元第二章第三节社会行为(共23张PPT)
1
人教版初中生物2011课标版八年级上册第五单元第二章第三节社会行为(共23张PPT)
2
人教版初中生物2011课标版八年级上册第五单元第二章第三节社会行为(共23张PPT)
3
人教版初中生物2011课标版八年级上册第五单元第二章第三节社会行为(共23张PPT)
4
人教版初中生物2011课标版八年级上册第五单元第二章第三节社会行为(共23张PPT)
5
人教版初中生物2011课标版八年级上册第五单元第二章第三节社会行为(共23张PPT)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。