类文阅读11 猫-初中语文记叙文阅读之类文阅读（七年级上册）

阅读下面课文选段，完成下列小题。 我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。 妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！” 张妈默默无言，不能有什么话来辩护。 于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。 三妹在楼上叫道：“猫在这里了。” 它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。 我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。 隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！ 我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！ 我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？ 两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。 我永无改正我的过失的机会了！ 自此，我家永不养猫。 1．梳理选文中“我”情感的变化过程，然后填空。 _ →_ →无奈→_ 【答案】（1）愤怒（2）悔恨（3）悲痛 【解析】由“我很愤怒”“我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意”可知其“愤怒”；由“都是针，刺我良心的针”可见其“悔恨”；最后由“更难过得多”可知其“难过、悲痛”。 此类梳理概括情感变化的题目解题的思路是，按照故事情节的发展，找到相关心理描写的语句，然后提取出语句中表现情感的词语即可，如“我很愤怒”中“愤怒”和“更难过得多”中的“难过”。如果句中没有直接表现情感的词，则可以根据文意用自己的话概括。 2．从选文及课文全文来看，“我们”断定猫咬死鸟的根据和这只猫遭受冤屈的原因分别是什么？ 【答案】根据：它常常对鸟笼望着。原因：“我”的主观臆断和猫自身存在的弱点、缺陷。 3．根据选文，对“我”做简要评价。 【答案】凭表面现象判断是非，不可取；惩戒邪恶，表明其正义感；发现冤屈无辜，后悔自责，表明“我”内心善良、严于律己。 【