2018部编版道德与法治九年级上册7.1促进民族团结导学案

第1课时　促进民族团结 教学 目标 情感、态度、 价值观目标 树立维护民族团结的意识,增强民族认同感。 能力目标 提高对民族平等的理解能力及与破坏民族团结的行为作斗争的能力。 知识目标 知道我国是一个统一的多民族国家,各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展;懂得维护各民族的团结是每个公民应尽的义务。 重点 难点 重点:树立维护民族团结的意识,增强民族认同感。 难点:提高对民族平等的理解能力。[来源:Z§xx§k.Com] 教法学法 以体验式、案例式、启发式教学为主,结合社会热点设置问题进行探究。自主学习、合作探究。 导 与 学 过 程 一、导入新课 方式一:歌曲导入(见课件) 播放音频《爱我中华》,了解我国是统一的多民族国家,各族人民相互依存、休戚与共、手足相亲、守望相助,共同捍卫民族团结和祖国统一,结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情义。引导学生从听到的歌曲中谈感受是什么,知道我国有哪些少数民族。 教师总结学生的感悟,导入新课。 方式二:情境导入 师生共读教材P90引言歌词,引导学生思考并回答问题:你能从这首歌的歌词中找到哪些民族?教师总结导入新课。 教师随笔 二、问题导学 基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。 1.我国民族分布的特点是怎样的? 2.我国坚持的民族基本原则和新型民族关系分别是怎样的? 3.为什么要促进民族共同发展? 4.为支持民族地区发展,国家采取了哪些措施? 三、探究平台 探究(一)民族大家庭[来源:学_科_网Z_X_X_K][来源:Z#xx#k.Com] 　自主学习(教材P91页3~4自然段): (1)中华人民共和国成立后,在处理民族关系上,我国坚持　　　　、　　　　和各民族　　　　的基本原则,将　　　　　　　作为一项基本政治制度载入宪法和法律。  (2)在我国形成了　　　　　　　　　　　　的社会主义新型民族关系。  (3)在我国,各民族不论人口　　　　、经济社会发展程度　　　　、　　　　和　　　　有多大差异,都是社会主义大家庭中　　　　的一员,具有　　　　的社会地位。 [来源:Zxxk.Com] (4)各民族在国家和社会生活各领域享有　　　　的权利,承担　　　　的法定义务。 [来源:学*科*网] (5)展示“江孜保卫战”、抗震救灾等相