江苏省启东中学2018年高二语文暑假复习-诗歌鉴赏之怎样读

诗歌鉴赏-----怎么读 一、达成三点共识： 1、认识读懂诗歌的重要性。 2、重点掌握读懂诗歌的方法和步骤。 3、逐步熟练运用于日常训练中。 诗歌鉴赏能全面而深入地考查考生语文素养和鉴赏能力，古代诗歌阅读作为高考阅读必考题也就成为一种必然。但是考生在考试中诗歌鉴赏题得分率普遍较低,甚至很低，究其原因，在于考生读不懂诗歌，思路不清晰，答题不规范，而读不懂是根本的、主要的原因。 2、 读懂诗歌基本方法： （1） 品标题 标题常蕴含丰富的信息,是我们理解诗歌的重要切入点。读标题可以从以下方面来读: 1. 从标题推知写作的具体内容和情感出发点 以2017年全国各地高考语文试卷中的诗歌鉴赏,几乎都有一个共同特点:对诗歌的中心事件作了交代,如全国卷I“礼部贡院阅进士就试”,全国卷Ⅱ“送子由使契丹”，江苏卷“秋兴”,对诗歌的内容、事件作了明显的提示或概括。像这样的标题很多,如“逢入京使”“夜上受降城闻笛”等。这类标题,诗人常常会把诗作叙述的时间、地点、人物、事件、缘起等内容在题目中向读者作交代。因此,赏析诗歌时抓住题目中交代的主要事件,便可比较容易地把握诗人所要表达的情感。 2. 从标题探寻诗歌的感情倾向 下面的标题都可以用来推测诗歌的感情倾向:“春夜喜雨”“悯农”“伤田家春怨”“书愤”“哭晁卿衡”“怀吴中冯秀才”“桃林夜贺晋公”“汾上惊秋”“望鹦鹉洲悲祢（mi）衡”“春日忆李白”。我们要找准凝聚着诗人情感的那个字眼,看其词性、成分、情感特征、内容、涉及对象等。 3. 从标题看诗歌的意旨，即诗人写作本诗的目的和意图 2017年全国卷ⅢI诗题《编集拙诗,成一十五卷,因题卷末,戏赠元九、李二十》，文字很多,除点明写作缘由外,“戏赠”二字就点明了白居易写作此诗的目的:戏谑友人,夸耀自己。当然,读完全诗后可知“戏言”中有“真言”。如果能抓住标题中像这样点明写作目的的关键词语品读,离真正读懂诗歌就不远了。 4. 从标题看诗歌的题材类型 很多标题会反映出一首诗的题材类型,不同题材类型的诗往往有不同的情感内容、不同的写法。 (1)以地名(包括亭、台、堂、馆)为标题 如:“隋宫”“金谷园”“乌衣巷”“石头城”“赤壁”“苏武庙”“马嵬坡”“台城”“焚书坑”“西施滩”“江亭”“琴台”“鹿砦”“竹里馆”“黄鹤楼”等。以此为题的诗大多是怀古诗,表达的感情常常是借古讽今、吊古伤今或登临览胜、即景抒怀。