2018语文版九年级语文下册课件:11.《永远新生》 (共14张PPT)

2018-08-13
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 11 *永远新生(吴冠中)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.80 MB
发布时间 2018-08-13
更新时间 2018-08-13
作者 zhangd13
品牌系列 -
审核时间 2018-08-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/8402856.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

吴冠中 作者简介   吴冠中男,汉族,江苏宜兴人。   1919年生,2010年去世。   1935年毕业于无锡师范学校。   1936年7月考入杭州国立艺术专科学校。   1942年毕业后任教于重庆大学建筑系。   1947年留学法国,考入巴黎国立美术学院学习绘画。  1950年回国,先后执教于中央美术学院、清华大学、北京艺术学院和中央工艺美术学院。后为中国美术家协会常务理事,北京山水画研究会副会长,中央工艺美术学院教授。 预习检测 识字注音,解释词语 筛( ) 卞( ) 梵( ) 隅( ) 昉( ) 糟( ) shāi biàn fàn yú fǎng zāo 洋洋大观: 孤陋寡闻: 形容事物美好繁多。洋洋,众多、丰富。即“向隅而泣”,面向着墙角哭泣。后多形容孤独、绝望、十分悲伤。 学识浅陋,见闻不广。 “永远新生”是何意? 意思是艺术传统具有强劲的生命力,是由于不断的反传统使之永远新生。 文章写作目的何在? 写作本文的目的是来支持《世界现代艺术图典》的出版,以此来介绍、推荐《世界现代艺术图典》。 本文的观点是什么? 中国艺术传统之所以有极强的生命力,正是由于不断的反传统,才使之永远新生。 初读课文,整体感知 1. 文中举了卞和之玉、莫奈、梵高,他们有何共同之处?举他们的事例为了证明 。 2. 举杨贵妃、刘姥姥和林黛玉是为了说明 3. 在作者看来艺术怎样才能做到“永远新生”? 共性:当初都 不为人们所识。 时间是艺术珍品的试金石。 审美观是通过人的传染和交流来接受和改变的。 反传统,反反传统,反反反传统; 引入异种。 课文研读,合作探究 《加歇医生肖像》荷兰凡·高8250万美元 1998年 《没胡子的自画像》 荷兰 凡高 7150万美元 《鸢尾花》荷兰凡·高5390万美元 1997《日出印象》法国莫奈4445万 睡莲 蒙托尔热街的节日 莫奈的画 第2段:论述了艺术传统具有强劲的生命力,是由于反传统使之永远新生;异种的引入是艺术创新的关键所在。 举杨贵妃、刘

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