广东省揭阳市第三中学北师大版八年级生物下册教案：25.2现代生物技术

教案表 课题 第2节 现代生物技术        课型 新授课 教学 目标 1.知识目标：举例说明转基因技术和克隆技术的应用 2.能力目标：收集有关转基因技术和克隆技术的相关资料或图片 3.情感态度与价值观：关注和评价生物技术的发展对人类未来的影响 重点 难点 1.重点： （1）转基因技术的应用； （2）活动：寻找科学家培养克隆羊“多莉”成功的奥秘； （3）现代生物技术引发的社会问题。 2.难点： 活动：分析科学家利用细菌合成人胰岛素的研究过程。 教具 准备 1.收集有关转基因技术和克隆技术的相关图片； 2.收集有关转基因食品及转基因食品的说明书或商标。 课时 安排 1课时 教学过程和教学内容 教学方法、教学手段与学法、学情 （一）导入 1953年，沃森和克里克提出了DNA分子的双螺旋结构，揭开了基因的面纱，引发了生命科学领域的一场技术革命。1997年威廉姆特掀起了一场震惊全球的“克隆风暴”。2000年“人类基因组计划”的研究成果则将21世纪生命科学世纪的大幕徐徐拉开。克隆技术、转基因技术等都属于现代生物技术。 （二）新课讲解 什么是转基因技术呢？科学家们第一次取得转基因技术的成功，是以细菌为实验材料的，现在我们就来了解科学家们用细菌合成人胰岛素的研究过程，从而了解转基因技术的大体过程。 1.【活动】分析科学家们细菌合成人胰岛素的研究过程 人胰岛素是科学家们最早利用转基因技术，是细菌产生的一种重要的人体蛋白质。 步骤： ①先从细菌细胞中取出一种叫做质粒的环状DNA； ②先用一种酶把质粒DNA切开，再用这种酶将人胰岛素基因从染色体上切下来； ③将质粒DNA与人胰岛素基因混合在一起，人胰岛素基因会连接到质粒DNA的切口两端，重新形成环状DNA； ④将携带人胰岛素基因的质粒与细菌混合在一起，有些细菌会把质粒吞入体内； ⑤吞入质粒的细菌繁殖时，产生的细菌后代也就会含有带人胰岛素基因的质粒，随后，人胰岛素基因开始指挥细菌合成人胰岛素。 讨论： ①转基因技术的操作对象是什么？ ②转基因技术的任务是什么？ ③转基因细菌为什么能在短时间内生产大量的人胰岛素？ 学生回答： ①生物体的基因。 ②转基因技术的主要任务是把一个生物体的基因转移到另一个生物体的DNA中，从而改变被转入基因的生物的性状。 ③由于细菌繁殖速度快、新陈代谢旺盛，所以能在短时间内