第02课 济南的冬天(第02课时)-学易试题君之K三关2018-2019学年七年级语文人教版(上册)

2018-08-13
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精品

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 2 济南的冬天/老舍
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 山东省
地区(市) 济南市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 965 KB
发布时间 2018-08-13
更新时间 2018-08-13
作者 学科网初语精品工作室
品牌系列 -
审核时间 2018-08-13
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来源 学科网

内容正文:

1.给下列加点的字注音。 济南( ) 伦敦( ) 镶边( ) 一髻儿( ) 贮蓄( ) 2.填空。 (1)老舍,原名_______,字_______,_______人。他是我国现代著名的_______。作品有小说《_______》、话剧《_______》等。 (2)本文开头用了三组对比,即通过和北平的_______,伦敦的_______,热带的_______对比,写济南的冬天_______、_______、_______的“奇迹”、“怪事”,这样写的好处是_____________________________________________________________________________。 3.结合上下文,解释下列句子中加点词语的含义。 (1)在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。 宝地: (2)这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。 摇篮: (3)因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢! 慈善: 4.揣摩下面的句子,说说句中加点词语好在哪里。 天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢! 1.jì dūn xiāng jì zhù 2.(1)舒庆春 舍予 北京 作家 《骆驼祥子》 《茶馆》 1.作者是抓住济南冬天的什么特点并从哪些角度来描写其景色的? 作者抓住济南冬天“温晴”的特点,描写济南冬天的山和水。文章先通过对比,总写济南冬天“温晴” 的特点,赞美济南是个“宝地”。然后紧紧抓住这一点,使笔下的种种景物跟这“温晴”的天气紧密联系在一起,构成一幅温暖、晴朗的济南冬天的图景。写济南的山,由济南的地理环境想象小山使济南具有“温晴”的特点,分别写了阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山和城外远山;写济南的水,写出水的温暖、澄清和多情,充满赞美之意。文章就是由这样几幅画面组成,突出了济南冬天“温晴”的特点。学科%网 2.最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处? (1)妙在雪光、雪色:“山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花”,松的翠与雪的白相映生 色;“山尖全白了,给蓝天镶上一道银边”,如洗的蓝天与似银的雪相映生辉;“一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣”,白雪与暗黄的草色,组成彩色的美景。 (2)妙在雪态

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