内容正文:
第2课
济南的冬天
7年级语文上册教学课件
新课导入
在你的印象中,冬天是怎样的?有哪些代表性的景物?
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新课导入
说到冬天,北方的人们一般习惯在它前面加上修饰词——“冰冷”或“亚寒”,说到冬天,人们会想到那肆虐的北风,骇人的寒流,千里冰封,万里雪飘。北方的冬天,给人的印象是“肃杀”的,可能会令习惯于温暖的南方的人们惧怕而却步。可是在老舍先生的笔下,“济南的冬天”却完全没有了那种寒冷,那种肆虐,那种肃杀,而是一人“温暖”的宝地。让我们走进老舍先生的《济南的冬天》,感知济南冬天的温馨,观看济南冬天的美景;体味文章的意境之美,品味文章的语言之美。
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1.感受济南冬天的美,体会作者热爱祖国河山的真挚感情。(重点)
2.学习从不同角度细致观察景物,抓住景物特征进行描写的方法。(重点)
3.品析运用比喻、拟人的修辞方法描绘景物的语句。(难点)
4.培养自己的审美能力。(素养)
学习目标
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老舍(1899—1966),现代著名作家,人民艺术家。原名舒庆春,字舍予,满族,北京市人。1912年入北京师范学校,爱上了文学。1924年应聘去英国伦敦东方学院教中文。1930年回国,先后在济南齐鲁大学、青岛山东大学任教。1937年,代表作《骆驼祥子》问世,这是一首“旧时代的葬歌”,小说被译成十几种外国文字,在国际上有较大影响。
作者简介
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老舍是一位多产的作家,,从1950年至1965年,仅剧本就写了十多部,其中影响最大的如《龙须沟》(1951)、《茶馆》(1957)。1951年12月,北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。
作者简介
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老舍1924年只身应聘去英国伦敦东方学院教中文。他身居异国,饱尝了寄人篱下的孤独之苦。他在另一篇文章中写过这样的话:“假使让我‘家住巴黎’,我一定会和没有家一样的感到寂苦。”(《想北平》)为了结束这“没有家”的寂苦生活,他终于在1929年夏动身回国,但因路费不足,又在新加坡留了半年,直到1930年春才回到上海,同年夏应邀到山东济南齐鲁大学任文学院副教授,并编辑《齐鲁月刊》。由于这样的经历,老舍回到祖国,看到祖国的大好河山,便抑制不住强烈的爱国之情,写下了《济南的冬天》。
写作背景
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基础知识
1.生字辨识
济(jǐ)南 奇迹(jì) 伦敦(dūn)
暖和(huò) 着(zhuó)落 髻(jì)
看(kān)护 镶(xiāng) 宽敞(chǎng)
水藻(zǎo) 贮(zhù)蓄 澄(chéng)清
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2.重点词语注释
镶:把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边:~牙。~嵌。~边。
单单:指仅仅;唯独; 从一般中突出个别的人或事物。
安适:安闲舒适。
肌肤:肌肉皮肤。
着落:1.事情有归宿、有结果。2.依托;靠头;指靠。
基础知识
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2.重点词语注释
慈善:对人关怀而有同情心;仁慈而善良。
秀气:言谈文雅,举止优美
宽敞:宽阔;宽大。
贮蓄:储存,积聚,指储存的物品,把节约下来或暂时不用的钱存起来。多指存到银行里,或放在仓库里。也指积存的钱。
基础知识
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2.重点词语注释
澄清: 1.清亮;清澈。2.显示事实真相;消除混乱或模糊之处。3.杂质沉淀下来,液体变清。
空灵