中图版高中地理必修一4.2《全球气候变化对人类活动的影响-如何分析古气候》课件(共32张PPT)

2018-08-11
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高一
章节 第二节 全球气候变化对人类活动的影响
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 14.10 MB
发布时间 2018-08-11
更新时间 2018-12-16
作者 流浪客
品牌系列 -
审核时间 2018-08-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/8390400.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

从自然带的角度看,该图反映的自然地理环境有什么特点? 恐龙到哪里去了?其直接的原因是什么? 第二节 全球气候变化对人类活动的影响 —如何分析古气候 荣昌中学 王良安 课堂活动 小组活动: 什么是气候变化?我们如何知道历史上的气候在发生怎样的变化的? 树木年轮分析法 树木年轮—记录历史环境变化的“天书” 年轮分析法: 1、年轮是怎样形成的? 2、年轮是如何表示年份的? 3、年轮是如何表示某年的气候状况的? 树木年轮的结构 水热充足期 水热贫乏期 水热充足地区,植物生长量大,生物循环加快 即时巩固 树木年轮是气候变化的历史证据。读某地树木年轮示意图,回答1-3题。 1.图中反映该了地近百年气候的变化,下列说法正确的是: A、寒冷—温暖—寒冷交替变化 B、温暖—寒冷—温暖交替变化 C、暖干—暖湿—暖干交替变化 D、湿冷—干冷—湿冷交替变化 2.引起其气候周期变化的因子 最可能是: A、人类不断大量排放二氧化碳 B、 黄赤交角的变化 C、太阳活动的周期变化D、人类不断破坏森林 3.在M时期,该地最可能出现的自然现象是: A、雪线上升 B、暖冬频繁 C、海平面下降 D、河流水灾常年发生 B C C 一起来“找茬” 推测的时间太短、有些春夏不分明的气候的年轮不明显、可能会产生假年轮 年轮分析法的不足之处: 沉积物分析法 高大茂密的蕨类植物反映了当年该地气候温暖、湿润 珊瑚礁的形成反映了当时的沉积环境是 ( ) A. 温暖广阔的浅海环境 B. 温暖广阔的深海环境 C. 寒冷狭窄的浅海环境 D. 湿热的盆地沼泽环境 A 海进与海退 海岸研究 沧海桑田——贝壳堤 冰芯—取自冰川内部的芯 过去环境变化的代用资料? 石笋(Stalagmite) 黄土(Loess) 花粉记录分析法 氧同位素法 历史文献(Historic document) 编年史、官方文书、私家文献、航海与商业记录、私人笔札(日记或其它相似记录等)、古碑文以及科

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