河北省石家庄石门实验学校鲁科版八年级政治上册课件：4.2 学会与父母沟通 (共24张PPT)

我们曾经如此的相爱…… 可是现在…… 鲁教版八年级（上） 第一单元第一课（二） 信件一 女儿是我们无微不至的呵护中长大的，可她上了初中以后，与我们的交谈逐渐减少了，问她学校了的事，总是一句‘不知道’就打发了我。平日里，我们叫她往东，她偏要往西；我们认为是美的，她都嗤之以鼻；我们认为丑的她都津津乐道。原来那个依偎在我们身边的女儿到哪里去了？难道这就是我们付出无数心血换来的结果吗？ ——伤心的父母 要我这样，我偏要那样 你说这个好，我非说那个好 让我相信这个，我非相信那个 …… 所有的逆反心理都不对吗？ （１）观念落后； （２）家庭教育方面有误区： 棍棒出孝子 孩子自家好 树大了自然直 冷热无常 滥施奖励 逆反心理其结果都是惩罚了自己———不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己 逆反心理其结果也是对父母的伤害———不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母 信件二 “不知从什么时候开始，我突然觉得自己家的空间变小了，难道是我的个子长高了，才感到家里的天花板给了我一种压抑感？我说不清为什么，反正觉得自己越来越像一只关在笼子里的小鸟，毫无自由。父母与我朝夕相处，却根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他们对我总是斥责多于鼓励，要求多于倾听，我已经明显感觉到我和他们之间的隔阂。现在我和父母要么互不搭理，要么就是激烈的争吵，我该怎么办呢？ ——苦恼的女儿 比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因 成人 青春期、未成年 成熟 渴望独立、 有时不能控制情绪 丰富 小学、中学 大部分知识多 有限 求稳，保守 开放、创新、偏激 冷静，谨慎 冒险、变化快 多 子女、学生 父母 我们 生理上 心理上 阅历上 知识上 思想方法上 行为方式上 社会角色上 影响与父母沟通的原因 ①自我心理因素,突出表现在“逆反心理”上 ②子女与父母之间的矛盾、误解 ③子女与父母之间的差异 ④缺乏沟通的技巧和方式 初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家