鲁教版高中地理必修三第三单元第3节《资源的跨区域调配-以南水北调为例》学案

第三节　资源的跨区域调配――以南水北调为例 【教学要求】 1、通过实例，认识资源跨区域调配的必要性。 2、理解资源跨区域调配对地理环境的影响。 【考试说明】 资源的跨区域调配对区域地理环境的影响。 【学法指导】 资源的跨区域调配这一类案例的学习与探究方法。 1、为什么要调配？（原因分析） 2、怎么调？（可行性方案分析） 3、调配后对区域有什么影响？（后果分析） 【教学过程】 （自主先学） 一、我国水资源的区域分布 1、南水北调的必要性： （1）、中国水资源的特点 数量上： “总量多，　　　　少” 空间分布上： “南方多、　　　　少，东部多、　　　　少” 时间分配上： “夏秋两季多，　　　　两季少，各年之间变率大” 供需状况： 北方耕地多，水少，　　　　、地均水量少，供需矛盾较为突出；南方以长江为例实际消耗水量仅为径流总量的6%，94%的径流入海。 （2）、我国华北地区缺水的原因： 自然原因：①　　　　　　　　；②径流量季节变化、年际变化大③　　　 。　　　　　　　　　 人为原因：①　　　　　　；②　　　　　现象严重；③缺少水资源综合利用的设施。 （3）、解决我国华北缺水问题的措施： ①　　　　　　　　(时间)； ②　　　　　　　　(空间)； ③　　　　　　　　； ④　　　　　　　　； ⑤　　　　　　　　； ⑥调节水价，增强节水意识； ⑦　　　　　　　　。 2、 南水北调的可行性： 长江是我国第　　　大河，年径流量稳定，季节分配也较　　　　，长江流经东、中、西三大经济地带，上游靠近　　　　　　　区（填三大自然区名称），中下游与最缺水　　　　　　　的　　　　　　　　　平原相邻，地理条件有利于调水。 二、南水北调的工程方案 1、西线工程：位置在　　　　　　上（填大的地形单元），地势高于西北和华北地区，可以　　　　供水。 2、中线工程：从第三级阶梯西侧通过，从长江中游的　　　　水库和 库区引水，可自流供水给　　　　平原的大部分地区。 3、东线工程：位于第三级阶梯东部，在黄河以南，地势　　高　　低，需　　　北送，在黄河以北则可以向北自流。 4、南