山西省泽州县晋庙铺镇拦车初级中学校2018届九年级数学复习教案：12、数据的描述

第12课 数据的描述、分析 【考点梳理】： 1、普查与抽样调查的区别用选择合适的方式进行数据统计 2、总体、个体、 样本的描述 3、扇形统计图、条形统计图、折线统计图特点及应用 4、从各种统计图中获取正确的信息 5、根据各统计图的特点和题目的要求正确地选择统计图，解决相应问题 6、制作扇形统计图表示数据 7、计算一组数据的平均数或加权平均数 8、众数和中位数的意义与应用 9、根据具体问题，选择合适的统计量表示数据的集中程度 10、极差、方差及标准差的意义，方差、标准差的计算以 11、根据方差、标准差表示数据的离散程度 12、用样本估计总体的思想，利用样本的平均数、方差来估计总体的平均数和方差 13、频数、频率的概念与计算 14、频数分布的意义和作用，列频数分布表，画频数分布直方图和频数折线图，解决简单的实际问题 15、根据统计结果作出合理的判断和预测，清晰地表达自己的观点 【思想方法】 1. 会运用样本估计总体的思想 2. 基本图形的识别． 【考点一】：数据的收集方式 【例题赏析】下列调查中，最适合用普查方式的是（ ） A. 调查一批电视机的使用寿命情况 B. 调查某中学九年级一班学生视力情况 C. 调查重庆市初中学生锻炼所用的时间情况 D. 调查重庆市初中学生利用网络媒体自主学习的情况 考点：全面调查与抽样调查． 分析：由普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的 调查结果比较近似． 解答： A、调查一批电视机的使用寿命情况，调查局有破坏性，适合抽样调查，故A 不 符合题意； B、调查某中学九年级一班学生的视力情况，适合普查，故B 符合题意； C、调查重庆市初中学生每天锻炼所用的时间情况，调查范围广，适合抽样调查，故 C 不符合题意； D 、调查重庆市初中学生利用网络媒体自主学习的情况，适合抽样调查，故D 不符合 题意； 故选：B． 点评：本题考查了抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对 象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义 或价值不大，应选择抽样调查，对于精确度要