江苏省启东地区 初中化学 人教版 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 化学研究些什么 课后微练习 1-3打包 (共3份打包)

启东_初中化学_微练系列_1 化学研究些什么 课后微练习 班级______ 姓名__________ 学号_______ 1． 化学成为一门科学开始于（　　） A．对燃烧现象的深入研究 B．对空气组成的研究 C．用原子，分子论来研究化学反应之后 D．英国科学家汤姆生发现电子之后 2． 下列是我市高新区要打造的百亿产业群项目，其中不属于化学研究范畴的是（　　） A．化学纤维的合成与加工 B．钨的冶炼与加工 C．软件的开发与应用 D．橡胶的合成与加工 3． 下列科技成果不属于化学成就的是（　　） A．厦大研制的二十四面体铂纳米晶粒催化剂比传统铂催化剂的催化效率高4倍 B．美国科学家罗杰发现“真核转录的分子基础”，获得诺贝尔奖 C．厦门纳润公司川高分子材料生产的“隐形手套”，可保护人手不被浓硫酸腐蚀 D．美国科学家约翰等发现“宇宙微波背景辐射的黑体形式”，获得诺贝尔奖 4． 化学与人类生存和发展息息相关，下列粒子中，不属于化学学科研究对象的是（　　） A．中子 B．分子 C．原子 D．离子 5． 下列是2010年诺贝尔奖中的四项内容，主要属于化学研究领域的是（　　） A．分析经济政策如何影响失业率 B．合成复杂有机物的方法 C．深刻描绘权力结构 D．试管婴儿技术 6． 今年，墨西哥甚至全球正在爆发甲型H1N1流感，人类正在着力研制抵抗此病毒的药物．由此体现了化学的作用是（　　） A．利用化学生产化肥和农药，以增加粮食的产量 B．利用化学合成药物，保障人体健康 C．利用化学综合应用自然资源和保护环境 D．利用化学开发新能源 7． 下列“嫦娥一号”探月卫星所担负的任务中，与化学关系最密切的是（　　） A．摄取月球表面的三维立体影像 B．分析月球表面有用元素及物质类型 C．探测月球土壤的厚度 D．探测地球至月亮的空间环境 8． 当今世界有许多难解之谜．解决下列科学之谜主要是化学学科的任务的是（　　） A．宇宙中其他星球是否存在生命之谜 B．埃及金字塔之谜 C．根瘤菌在常温下将氮气转化为氮肥之谜 D．天池水怪之谜 9． 加热少量白糖，白糖先熔化后变棕色，最后有黑色残渣，该实验研究了白糖的（　　） A．物理性质 B．变化 C．制法和用途 D．组成 10． 下列叙述不正确的是（　　） A．化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用 B．物质的种类繁多，但都是由元素组成的 C．宏观物质都是由各种各样的原子按相同的方式结合而成的 D．现今的科学技术已达到了对原子、分子的移动和排列 参考答案： 1． 答案： C 解析： 解：A、对燃烧现象的深入研究，研究出燃烧的本质的科学家是拉瓦锡，是在化学成为一门学科之后． B．对空气组成的研究典型实验也是拉瓦锡做的，是在化学成为一门学科之后． C．自从原子-分子论的确立，奠定了近代化学的基础，此后化学才成为一门真正的学科，所以C对． D．英国科学家汤姆生发现电子是在原子概念确立之后． 故选：C． 2． 答案： C 解析： 解：化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的基础自然科学，也就是说化学是研究物质的一门科学．软件的开发与应用属于信息技术研究的问题． 故选C． 3． 答案： D 解析： 解：根据化学的定义判断，化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的一门自然科学．它不单研究自然界中存在的物质，也研究和创造自然界中不存在的新物质． A．厦大研制的二十四面体铂纳米晶粒催化剂比传统铂催化剂的催化效率高4倍是研究物质的用途，属于化学成就； B．美国科学家罗杰发现“真核转录的分子基础”，是研究物质的微观构成，属于化学成就； C．厦门纳润公司川高分子材料生产的“隐形手套”，可保护人手不被浓硫酸腐蚀是研究材料问题，属于化学成就； D．美国科学家约翰等发现“宇宙微波背景辐射的黑体形式：是物理学的研究范畴，符合题意． 故选D． 4． 答案： A 解析： 解：化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的基础自然科学，物质是由分子、原子、离子构成的，这三微粒是研究了物质的结构，而中子只是构成原子的一种微粒，不是构成物质的微粒． 故选A． 5． 答案： B 解析： 解：A、分析经济政策如何影响失业率，属于经济学领域研究的范畴，不属于化学研究的范畴，故选项错误． B．合成复杂有机物的方法，属于研究、制取的新物质，属于化学研究的范畴，故选项正确． C．深刻描绘权力结构，属于政治学领域研究的内容，不属于化学研究的范畴，故选项错误． D．试管婴儿技术，属于医学领域研究的范畴，不属于化学研究的范畴，故选项错误． 故选B． 6． 答案： B 解析： 解： 由题意，人类正在着力研制抵抗此病毒的药物，研制新药体现了利用化学合成药物，保障人体健康． 故选B 7． 答案： B 解析： 解：化学