人教版《道德与法治》七年级上册：9.2 增强生命的韧性 课件(共42张PPT)

9.2 增强生命的韧性 在你的记忆中有哪些“不愉快”的事件？你是怎么面对它们的？ 歙县齐武学校 你有何感受？ 欣赏视频 增 强 生 命 的 韧 性 歙县齐武学校 自学问题 什么是挫折？ 挫折认知的作用？ 挫折的消极影响？ 挫折的积极意义？ 生命的力量？ 发掘自身生命力量的积极意义？ 如何借助外力发掘自身生命力量？ 歙县齐武学校 生活难免有挫折 歙县齐武学校 你用过吗？ 知道它是怎么来的么？ 他曾经和马云一样，也是参加了多次高考，可马云最终还是考上了大学，而他，参加三次高考之后，依然没有考上大学，最后去做推销员了，推销文具。在30岁的时候，决定创业，经过10年的创业，他把自己创立的品牌，做到了该行业的老大位置，他就是晨光的创始人陈湖雄 歙县齐武学校 陈湖雄经历的挫折体现为？ 高考失利 你认为什么是挫折？ 歙县齐武学校 在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，遇到的阻碍、失利乃至失败。 这就是挫折 歙县齐武学校 爸爸妈妈外出工作很久没有回家了，我真想他们！ 考砸了， 又挨批评了 他们不理我，好孤独啊！ 这些都是挫折么？ 歙县齐武学校 学校组织足球比赛，小刚和小明都是班级足球队的一员，而且是同一个位置，前锋，一场比赛下来，他们班级被打得落花流水，0比3惨败，小刚认真总结了自己的发挥，认为自己的优势没有发挥出来，技术还需要提高，对下一场比赛充满信心，小明则非常懊恼，认为自己不是踢足球的料，下场比赛不想参加了。 歙县齐武学校 奇怪现象 有一些同学认为的挫折，在别人眼中并不认为是挫折，这是为什么呢？ 歙县齐武学校 解密时刻 这还的从挫折的身世说起、、、、、 歙县齐武学校 挫 折 并 不 是 随 随 便 便 产 生 的 挫折三要素 挫折情境：外部情境或外面条件 挫折认知：人们对挫折情境的认识和评价 挫折反应：人在挫折情境下产生的情绪感受以及相应的行为表现 关键 歙县齐武学校 挫折认知的作用？ 不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；同样的挫折，不同的人感受和行为反应也是不同的；同一个人在生命不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。产生这些不同感受和行为反应的原因就是人们对挫折的认知不同。 歙县齐武学校 说一说 生命中的那些挫折？ 自揭伤疤 歙县齐武学校 挫折 惊慌 焦虑 气馁 无助 紧张 悲伤 愤怒 担忧 着急 烦恼 沮丧 …… 面对