贵州省施秉县第三中学人教版《道德与法治》八年级上册课件:第三课第一框《维护秩序》 (共19张PPT)

2018-08-07
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特供

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)八年级上册
年级 八年级
章节 维护秩序
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 贵州省
地区(市) 黔东南苗族侗族自治州
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 13.78 MB
发布时间 2018-08-07
更新时间 2018-08-07
作者 tiantian0928
品牌系列 -
审核时间 2018-08-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/8371098.html
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来源 学科网

内容正文:

第三课 社会生活离不开规则 施秉县第三中学 袁尚权 2017.9.20 * (1)以上图片体现了哪些方面的社会秩序? 一、社会生活有秩序 (1)含义: 社会秩序是社会生活的一种有序化状态. (2)类别: 与人们日常生活关系密切的社会秩序包括: ①社会管理秩序 ②生产秩序 ③交通秩序 ④公共场所秩序 等。 1、社会秩序 (2)如果没有秩序,我们的生活将会怎样? (1)、社会正常运行需要秩序 2、生活需要社会秩序 (1)校门口的这种混乱状况会造成哪些影响? (2)你认为应该如何改变这种混乱的状况? 为强化校园安全管理,确保学生上下学的交通安全,某校采取强有力措施治理学校周边环境,初见成效。 1.修建了学生安全绿色通道。学校门口到中山路,划黄色隔离线,在大门设有交通隔离护栏,100米内不允许摆放车辆。 2.学校聘请两名专职保安人员在大门执勤,安防设备齐全。 3.实行错时、错位放学制度,避免家长大量拥挤在校门口。放学时有校领导和多名教师及家长志愿者指挥放学和维护秩序,还有教师专门对学生及家长进行宣传。禁止随意停放和抵制不合格车辆。放学时有学生文明志愿队专门执勤打分。 4.学校主动与交通、公安等部门协调,在学生上下学时,做好交通安全的督查工作,缓解校门口交通压力。 5.日常教学中,学校通过多种形式,例如“小手拉打手”、微信群、订阅号等,在学生中深入开展交通安全知识教育,让学生“高高兴兴上学,平平安安回家”。 (2)社会秩序是人们安居乐业的保证。社会秩序营造良好的社会环境。 篮球赛中的裁判员 二、维护秩序靠规则 (1)①形成:社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 ②分类:生活中,调节我们行为的规则有很多,如纪律、道德、法律等。 (2)社会规则明确社会秩序的内容。 “一米线”,要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保护一米的距离,不要紧跟或围拥。 (3)社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚,既有法律、纪律等规定的强制性措施,也有道德、风俗等包含的非强制性手段。 《铁路安全管理条例》将于2014年1月1日起施行,禁止在动车组列车上吸烟或者在其他列车的禁烟区域吸烟。根据条例,违反条款可处500元以上2000

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