贵州省施秉县第三中学人教版《道德与法治》八年级上册课件：第四课第二框《以礼待人》 (共30张PPT)

第四课(二) 以礼待人 凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。 ——《晏子春秋》 施秉县第三中学 袁尚权 2017 . 10 . 11 第四课(二) 以礼待人 施秉县第三中学 袁尚权 2017 . 10 . 11 1、懂得礼的含义，检省自身的言行、举止和仪表，树立文明有礼的意识； 2、知道文明有礼的重要意义，提升自身素养，做文明有礼的人。 教学目标 阅读教材P37-40 1.礼的含义及表现？ 2.文明有礼的重要意义有哪些？ 3.怎样做一个文明有礼的人？ 教学目标 视频——餐桌上的礼节 观看视频之后，你会有怎样的感受？ 教学目标 现如今，很多人都觉得相貌好就能走遍天下，然而却往往被自己的举手投足“出卖”了身份和素养，礼，好比人的第二张脸，影响着每一个人的日常生活。 体悟 教学目标 * 1、礼的含义及表现？ 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。P37 要点归纳 教学目标 P37 你如何理解这两句名言？ 教学目标 视频——文明斑马线 文明有礼对社会有着怎样的积极作用？ 教学目标 文明有礼是沟通人与人之间情感的桥梁，有助于人们的友好交往，增进人们的团结友善，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 体悟 教学目标 * 拓展空间P40 教学目标 2、文明有礼的重要意义有哪些？ （1）文明有礼是一个人立身处世的前提。更容易得到他人的尊重与认可。P37 （2）文明有礼促进社会和谐。助力人们友好交往、团结友爱，从而形成安定有序、文明祥和的社会。P38 （3）文明有礼体现国家形象。P39 要点归纳 教学目标 视频——文明礼貌歌 你打算如何学习军人们所展现出的礼仪风采？ 教学目标 P40 教学目标 相关链接P39 教学目标 议一议： 对于我国传统的礼节都需要继承吗？ 对于传统的礼节，我们应古为今用，推陈出新，不可照抄照搬。 餐桌礼节知多少？ 教学目标 餐桌礼节知多少？ 教学目标 视频——狗狗的餐桌礼仪 狗狗如此“懂礼仪”是受了谁的影响？ 教学目标 体悟 “不积跬步，无以至千里。”我们的日常生活离不开餐桌，而就是这每天看似熟悉的场景却蕴藏着丰富未知的礼节需要我们不断地去学习