北师大2011课标版初中数学七年级上册第二章2.9有理数的乘方学案（无答案）

课题 2.9有理数的乘方（二） ——有理数乘方的运算 课型 讲授课 教材 北师大版： 七年级上册 第二章 第9节 第2课时 共2课时 学 习 目 标 知识与技能 熟练掌握幂的符号规律和有理数的乘方运算； 过程与方法 通过几个探究规律的问题，进一步理解乘方的意义和运算，感受底数大于1时乘方运算的结果增长得很快。 情感态度 与价值观 在探究学习过程中，学会合作、学会交流，增强趣味性，体会生活中的数学无处不在，我们都能迎刃而解。 学 习 重 点 有理数乘方的运算及符号的规律 学 习 难 点 利用有理数乘方的运算解决实际问题 学 习 方 法 观察、归纳、猜想、验证 教 具 准 备 多媒体课件、白板 学 习过 程 学 习 内 容 备 注 自 主 学 习 夯实基础*逐点练透 有理数的乘方运算及符号规律： 计算： （1）、（—2）2 = ， （—2）3 = ， （—2）4 = ， （—2）5 = ， （—2）6 = ， （—2）7 = ； （2）、 3 2 = ， 3 3 = ， 3 4 = ， 3 5 = ； 0 2 = ， 0 3 = ， 0 4 = ， 0 5 = 。 问题1：负数的偶数次幂是什么？ 问题2：负数的奇数次幂是什么？ 问题3：什么数的任何次幂都是正数？ 问题4：什么数的任何正整数次幂都是0 想一想： 结合以上各小题，再观察例3的结果，你能发现什么规律？大胆的用自己的语言总结出来，并在课前与同桌进行交流，规范的书写下来。 约5~6分钟 有理数乘方的运算步骤：先确定幂的符号，再计算幂的结果。 知识点要记牢，做起题来才可靠。 老师相信你们会用谨慎的态度去夯实基础的，加油哟！ 交 流 展 示 动手操作*集思广益 快快动手做一做，