内容正文:
第三章 二次函数
第2讲 二次函数的最值—----高效演练
二次函数
是初中函数的主角,所蕴含的函数性质丰富,也是高中学习的重要基础.当自变量
在某个范围内取值时,求函数
的最大(小)值,这类问题称为最值问题问题.最值问题在实际生活中也有广阔的应用.
【知识梳理】[来源:学科网ZXXK]
1.二次函数解析式的三种形式:
一般式:y=ax2+bx+c(a≠0).
顶点式:y=a(x-m)2+n(a≠0),顶点坐标为(m,n).
零点式:y=a(x-x1)(x-x2)(a≠0),x1,x2为f(x)的零点.
2.二次函数的图象和性质
解析式
y=ax2+bx+c(a>0)
y=ax2+bx+c(a<0)
图象
对称性
函数的图象关于x=-对称
3.二次函数的最值
(1).当a>0时,函数y=ax2+bx+c图象开口向上;顶点坐标为
,对称轴为直线x=-
;当x<
时,y随着x的增大而减小;当x>
时,y随着x的增大而增大;当x=
时,函数取最小值y=
.学!科网
(2).当a<0时,函数y=ax2+bx+c图象开口向下;顶点坐标为
,对称轴为直线x=-
;当x<
时,y随着x的增大而增大;当x>
时,y随着x的增大而减小;当x=
时,函数取最大值y=
.
【高效演练】
1.二次函数的图象过点(0,1),对称轴为x=2,最小值为-1,则它的解析式是y=________.
2.已知函数y=x2+2ax+1-a(x∈[0,1])有最大值2,则a=________.
3.已知函数y=x2﹣2x+3,求下列情况下二次函数的最值
(1)2≤x≤3;[来源:学&科&网]
(2)-2≤x≤2.
4.二次函数y=ax2+bx+c
(1)若a=1,b=﹣1,c=﹣2,求此抛物线与坐标轴的交点坐标.
(2)若a=1,b=﹣4m,c=1﹣2m,当﹣1<x<1时,抛物线与x轴有一个公共点,求m的取值范围.
(3)若a=1,b=﹣4m,c=3,当﹣1<x<1时,二次函数的值恒大于1,求m的取值范围.
5.已知二次函数
,其两根分别为0,5,且当
时,最大值为12.
(1)求函数的解析式;
(2) 当
时,求函数的最小值.
6.已知y=ax2-2x(0≤x≤1).
(1)求函数的最小值;
(2)若y≥-1恒成立,求a的取值范围;
7.已知:y关于x的函数y=(k﹣1)x2﹣2kx+k+2的图象与x轴有交点。
(1)求k的取值范围;
(2)若x1,x2是函数图象与x轴两个交点的横坐标,且满足(k﹣1)x12+2kx2+k+2=4x1x2.
①求k的值;
②当k≤x≤k+2时,请结合函数图象确定y的最大值和最大值。
8. 如图,已知抛物线y=﹣x2+2x经过原点O,且与直线y=x﹣2交于B,C两点.
(1)求抛物线的顶点A的坐标及点B,C的坐标;
(2)求证:∠ABC=90°;
(3)在直线BC上方的抛物线上是否存在点P,使△PBC的面积最大?若存在,请求出点P的坐标;若不存在,请说明理由;
)
[来源:学科网]
[来源:Z.xx.k.Com]
[来源:学+科+网]
给我最大快乐的,不是已懂得知识,而是不断的� HYPERLINK "http://www.lz13.cn/lizhimingyan/7966.html" ��学习�;不是已有的东西,而是不断的获取;不是已达到的高度,而是继续不断的攀登。——------高斯
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第三章 二次函数
第2讲 二次函数的最值—----高效演练
二次函数
是初中函数的主角,所蕴含的函数性质丰富,也是高中学习的重要基础.当自变量
在某个范围内取值时,求函数
的最大(小)值,这类问题称为最值问题问题.最值问题在实际生活中也有广阔的应用.
【知识梳理】
1.二次函数解析式的三种形式:
一般式:y=ax2+bx+c(a≠0).
顶点式:y=a(x-m)2+n(a≠0),顶点坐标为(m,n).
零点式:y=a(x-x1)(x-x2)(a≠0),x1,x2为f(x)的零点.[来源:Z.xx.k.Com]
2.二次函数的图象和性质
解析式
y=ax2+bx+c(a>0)
y=ax2+bx+c(a<0)
图象
对称性[来源:Zxxk.Com]
函数的图象关于x=-对称
3.二次函数的最值
(1).当a>0时,函数y=ax2+bx+c图象开口向上;顶点坐标为
,对称轴为直线x=-
;当x<
时,y随着x的增大而减小;当x>
时,y随着x的增大而增大;当x=
时