河南省郑州市第一中学2019届高三上学期第一次周测语文试题（pdf版，2018.8.5）

1 19届高三语文阶段测试（一）答案 1.B 2.A 3.C 4.D 5.C 6.C 7.D（①不经之谈：不合道理，没有根据，不合情理的言论。②引而不发：比喻做好准备，以待时机。与 “准备工作尚未完成”矛盾。 ③项中“休戚与共”形容关系密切，利害相同。同欢乐共悲哀。用错对象； ④“各有千秋”意思是各有各的存在的价值。比喻各人有各人的长处，各人有各人的特色。用在此处恰当。 ⑤“不假思索”——假：假借，依靠。形容做事说话迅速。不合语境。⑥项中“运筹帷幄”指在军帐内对 军略做全面计划。常指在后方决定作战方案。也泛指主持大计，考虑决策。符合语境。） 2 8.B 9.A 10.D 11.B 12.B（一文不名：形容非常贫困。雨后春笋：比喻事物迅速大量地涌现出来。平易近人：对人和蔼可亲， 没有架子，使人容易接近。也指文字浅显，容易了解。目无全牛：比喻技术熟练到了得心应手的境地。） 13.D（D项中“严阵以待”指摆好严整的阵势，等待来犯的敌人，而句中对象是“举世瞩目的上海 APEC 领导人非正式会议”，这属于用错对象。） 14.D 3 15.C 16.D（第一处由关键词“与时俱进” 可知“时过境迁”较好，意思是随着时间的推移，情况发生变化。 第二处由“明日黄花”推知用“抱残守缺”更恰当。“明日黄花”原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花，后多 比喻过时的事物或消息。而“抱残守缺”指守着残缺的东西不放，形容思想保守，不接受新事物，二者构 成一定顺带联系，因“抱残守缺”，而成“明日黄花”。第三处“白驹过隙”意为像小白马在细小的缝隙前 跑过一样，形容时间过得极快。而“昙花一现”指美好的事物出现的时间很短，据上下文，和“未老而先 亡”对应的，只可填“昙花一现”。） 17.B 18.D（“瞻前顾后”形容做事之前考虑周密慎重，也形容顾虑太多，犹豫不决。“人心不古”指现在的人思 想感情不如古人那样真挚纯朴。“半斤八两”比喻彼此一样，不相上下，多为贬义。运用错误。“罚不当罪” 处罚和罪行不相当，多指处罚过重。运用错误。“差强人意” 勉强使人满意。“街谈巷议”大街小巷里人 们的议论，指民间的舆论。适用对象错。） 19.C 20.C 21.D 4 22.A 23.C 24.A（A．因噎废食：因为吃饭噎住过，索性连饭也不吃了，比喻因为怕出问题，索性不干。符合语境 B．倚 马可待：形容文思敏捷，写文章很快。用在本句中，属使用对象误用。C．登高自卑：出自《礼记·中 庸》：“辟如行远必自迩，辟如登高必自卑。”意思是：登山要从低处开始。比喻做事情要循序渐进， 由浅入深。句中误用为看见高山觉得自己很渺小。D．广开言路：尽量给下属和群众创造发表意见的 条件。不是广泛议论的意思。） 25.B 26.D 27.C 28.B（语焉不详：指虽然说到了，但说得不详细。望文生义；一团和气：原指和蔼可亲，现多指态度温和 而缺乏原则。运用正确；心劳日拙：做坏事的人费尽心机，但越来越无法得逞，处境一天不如一天。贬义 词。可用“心力交瘁”；米珠薪桂：珠：珍珠。米贵得像珍珠，柴贵得象桂木。形容物价昂贵，人民生活 5 极其困难。正确；探骊得珠：比喻作诗文能得其旨要，抓住关键。运用正确；寻章摘句：寻，找；章，篇 章；摘，摘录。旧指读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。现指写作时堆砌现成词句，缺乏 创造性。） 29.C 注：“耸人听闻”意为使人听了非常震惊。使用正确。 30.A 31.D（A.重足而立:两脚并拢站着,不敢迈步,形容非常恐惧。不合语境。B.不可理喻:不能够用道理使他明 白,形容固执或蛮横,不通情理。不合语境。C.一言九鼎:一句话的分量像九鼎那样重,形容所说的话分量很 重,作用很大。望文生义。D.玲珑剔透:形容人聪明伶俐。） 32.D（A.不胫而走:没有腿却能跑,形容传布迅速。用错对象,可改为“不翼而飞”。B.难舍难分:形容彼此 感情很好,难以抛舍分离。不合语境,可改为“难解难分”。C.耳濡目染:形容见得多听得多了之后,无形之 中受到影响。不合语境。D. 从谏如流:形容能很快地接受别人的规劝,像水从高处流到低处一样顺畅自然。） 33.D（①口传心授:指师徒间口头传授,内心领会。②口耳之学:指只知道耳朵进口里出的一些皮毛之见,而 没有真正的学识。也指从道听途说中获取的片断知识。③口诵心惟:一边读一边想它的意义和道理。） 34.C（①发聋振聩:发出很大的声响,使耳聋的人也能听见,比喻用语言文字唤醒糊涂的人。也说振聋发聩。 ②穿云裂石:声音穿过云层,震裂石头,形容乐器声或