人教版九年级化学上册 6.3 二氧化碳和一氧化碳（共13张PPT)

《二氧化碳和一氧化碳》 （第1课时） 物理性质 无色 无味 气体 同学们观察一瓶二氧化碳气体，推测其物理性质。 颜色 气味 状态 密度 溶解性 探究实验一：蜡烛燃烧阶梯实验 1.蜡烛为什么会熄灭？ 2.蜡烛为什么是自下而上熄灭？ 此实验说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大。 拓展一 你还能举出实例或设计实验证明二氧化碳密度比空气大吗？ ① 向集满二氧化碳的塑料瓶中倒入约1/3的水 ② 立即旋紧瓶盖 ③ 振荡 塑料瓶变瘪的现象说明了什么？ 探究实验二 你还能设计出其它实验证明二氧化碳能溶于水吗？ 拓展二 A 化学性质 通过前面的实验，我们已经知道二氧化碳具有什么化学性质？ 化学性质 二氧化碳溶于水的过程中有没有发生化学变化呢？ 探究实验三 一种酸碱指示剂，遇到酸可以显出红色，遇到碱可以显出蓝色。 紫色石蕊溶液 塑料瓶中液体 变红 不变色 紫色石蕊遇酸变红 水不能使紫色石蕊变色 不变色 CO2不能使紫色石蕊变色 变红 CO2与H2O反应生成的碳酸使紫色石蕊变红。 纸花 由红变紫 碳酸不稳定，受热易分解 探究实验四 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 烘干第四朵小花 现象 分析 现象：澄清的石灰水变浑浊。 原理：CO2 ＋ Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓＋ H2O 碳酸钙 此反应原理可用来检验二氧化碳气体。 探究实验五 课堂小结 一、通过本节课的学习，你学到了什么、还有什么疑问，请说一说 二、现在你知道了吗？（提示：干冰是固态的CO2） 某研究性学习小组的同学按下图所示实验进行探究（A、B、C装置内的药品依次为石灰石和稀盐酸、紫色石蕊溶液、澄清石灰水），则A、B、C、D中依次可看到什么现象，从这个实验中可以得出那些探究结论？ （1）A中石灰石与稀盐酸反应，生成CO2； （2）B中紫色石蕊溶液变红，由此说明CO2与H2O反应生成H2CO3，H2CO3能使紫色石蕊溶液变红； （3）由C中澄清石灰水变浑浊说明，CO2+Ca(O