人教版九年级化学上册 6.3 二氧化碳和一氧化碳（共20张PPT)

碳的氧化物有二氧化碳和一氧化碳 二氧化碳 一氧化碳 CO2 CO 一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，它们的性质是不是有很大不同呢？ 课题3 二氧化碳和一氧化碳（1） 学习目标 1、了解二氧化碳的物理性质和化学性质； 2、了解二氧化碳的用途； 3、会对实验现象进行观察、分析、归纳。 自学提纲 1、二氧化碳具有哪些物理性质？ 2、二氧化碳具有哪些化学性质？写出有关反应的化学方程式。 3、二氧化碳具有哪些用途？ 实验6-3：倾倒二氧化碳实验 同学们观察了什么现象？ 为什么会出现这样的现象？ 现象 底部蜡烛先熄灭,上部蜡烛后熄灭. 分析 CO2比空气重，不能燃烧，也不支持燃烧。 * 实验6-4二氧化碳溶于水实验 塑料瓶变瘪了 CO2能溶于水 现象 分析 CO2 （气） CO2(液) CO2(固)（干冰） 比空气大 小结：1、二氧化碳的物理性质 无色 气体 无味 能溶于水 升华 物理性质 颜色 状态 气味 密度 溶解性 二氧化碳 * 2、二氧化碳的化学性质 提出问题：由上面的实验探究我们得知CO2能溶于水，那么它溶于水时究竟有没有发生化学变化呢？ （1）二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧；也二氧化碳不能供给呼吸。 * 向小花上喷稀醋酸 实验6-5：二氧化碳溶于水的过程中，有没有与水 反应 向小花上喷水 向二氧化碳中放入喷水后的小花 将第四朵花取出在阳光下照射 Ⅱ Ⅰ Ⅲ Ⅳ 纸花变红色 纸花不变色 纸花不变色 纸花变为红色 酸溶液能够紫色石蕊变成红色 二氧化碳不能够使紫色石蕊变成红色 水不能使 紫色石蕊 变成红色 二氧化碳与水反应生成碳酸碳酸使紫色石蕊试液变成红色 纸花变为紫色 碳酸不稳定分解成二氧化碳和水 ⅴ 二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变成红色。 CO2 ＋ H2O ＝ H2CO3 但是碳酸很不稳定容易分解生成二氧化碳和水。 H2CO3 ＝ H2O＋ CO2↑ （2）二氧化碳与水反应 现象 分析 提出问题：以前我们经常说，检验二氧化碳气体选用什么样的试剂？它的原理是什么呢？ 实验方案： 向澄清石灰水中通入二氧化碳。 澄清石灰水变浑浊 CO2与石灰水反应生成白色沉淀 CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O （3）二氧化碳与澄清石灰水反应 讨论：为了使用石灰浆抹的墙壁快点干