2017-2018人教版八年级物理上册基础训练 声的利与弊（讲义+习题+天天练 含答案） (5份打包)

声现象单元测试（一） 一、单选题(共10道，每道10分) 1.如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。这说明( ) A.发出声音的音叉在振动 B.超声波具有能量 C.声音从空气传入水中响度会变大 D.声音从空气传入水中速度会变小 2.有两部手机都开通了来电显示功能，且来电铃声已开启。用手机A拨通手机B时，手机B发出响声，并且显示屏上显示手机A的号码，若将手机A置于一个透明的真空罩中，用手机B拨通手机A时，则( ) A.能听到手机A发出的铃声，并能看到手机B的号码 B.不能听到手机A发出的铃声，但能看到手机B的号码 C.能听到手机A发出的铃声，但不能看到手机B的号码 D.既不能听到手机A发出的铃声，也不能看到手机B的号码 3.下列声现象能说明液体可以传声的是( ) A.鼓发声纸屑蹦 B.声呐引鱼入网 C.啊，是妈妈叫我! D.超声波除污垢真快！ 4.2015年6月1日晚，“东方之星”客轮在长江水域监利段发生翻沉，客轮倒扣在江面上。为了尽快救出被困者，搜救队员用铁锤敲击露在水面的船体并将耳朵贴在船体上听。下列有关说法正确的是( ) A.敲击船体是为了使铁锤振动发声 B.敲击船体是利用声向被困者传递能量 C.贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号 D.贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好 5.“教室外狂风暴雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特征中的( ) A.响度 B.音调 C.音色 D.反射 6.如图所示，四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水。用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音。下列关于所发出声音的判断中正确的是( ) A.用筷子轻轻敲击瓶口，甲瓶的音调最高 B.用嘴贴着瓶口吹气，甲瓶的音调最高 C.用筷子轻轻敲击瓶口，丁瓶的音调最低 D.用嘴贴着瓶口吹气，丁瓶的音调最高 7.如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测；在海洋中能传播较远距离的声音是( ) A.频率较低的 B.音调较高的 C.能量较小的 D.响度较小的 8.科学考察工作者为了测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过0.6s收到回波信号。则该处海水深度是（声音在海水中传播的速度约1500m/s）( ) A.300m B.450m C.900m D.1800m 9.下列哪一种应用是属于利用声音传递能量的实例( ) A.超声波诊病 B.超声波洁牙 C.次声波预测海啸 D.声纳测距 10.随着社会的发展，环境污染越来越严重地影响了我们的身心健康，我市为了改善市民的生活环境，创建宜居文明城市，采取了多项措施，下列措施中主要用于降低噪声污染的是( ) A.市区安装噪声监控装置 B.倡导市民低碳生活、绿色出行 C.高楼大厦减少使用玻璃幕墙 D.市区道路设置禁止汽车鸣笛标志 $$ 声现象单元测试（二） 一、单选题(共10道，每道10分) 1.2013年6月20日，女航天员王亚平在中国首个目标飞行器“天宫一号”上为青少年授课。下列说法正确的是( ) A.王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的 B.王亚平讲课发出的声音很大是因为她的声音频率很高 C.王亚平讲课发出的声音是通过声波传回地球的 D.在太空讲课声带不振动也能发出声音 2.下列有关声现象的说法正确的是( ) A. 还在发声的音叉，使吊着的乒乓球反复弹起。该实验说明发声的物体在振动 B. 击鼓时，用力不同，听其发声，观察纸屑被弹起的高度。该实验探究声音的响度与频率有关 C. 改变钢尺伸出桌边的长度，拨动听其发声，观察振动的快慢。该实验探究声音的音调与振幅的关系 D. 逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小。该实验说明声音的传播不需要介质 3.“小明，上学去喽！”。正在吃饭的小明听到声音就知道是好朋友小刚在喊他，这主要是根据声音的哪个特征判断出来的( ) A.音调 B.响度 C.音色 D.频率 4.如图所示，把一个装有少量水的高脚酒杯放在桌面上，一只手按住高脚酒杯的底座，将另一只手的手指润湿后沿着杯口边缘摩擦使其发出声音。下面关于水杯发声说法正确的是( ) A.杯中发声的音调与杯中水量无关 B.杯中水量越小，音调越低 C.杯中水量越大，音调越高 D.杯中水量越大，音调越低 5.下列事例中，没