浙教版九年级科学上册第3节　有机物和有机合成材料 练习题 (共2课时)

第3节　有机物和有机合成材料 第1课时　简单有机物 　核心·易错 1．下列说法不正确的是(　　) A．有机物一定含碳元素，但含碳的化合物不一定属于有机物 B．二氧化碳、碳酸钙中都含有碳元素，所以它们都是有机物 C．大多数有机物易燃 D．甲烷是最简单的有机物 2．下列说法中错误的是(　　) A．把秸秆、杂草等废弃物放在密闭池中发酵可以产生沼气 B．沼气的应用对解决农村燃料、改善环境问题有重要意义 C．沼气的主要成分甲烷是一种最简单的有机物 D．沼气是一种安全的燃料，可以大胆随意地使用 3．下列有关打火机的主要燃料丁烷(C4H10)的说法不正确的是(　　) A．从性质上看：丁烷具有可燃性 B．从变化上看：丁烷完全燃烧只生成水 C．从组成上看：丁烷由碳、氢两种元素组成 D．从结构上看：1个丁烷分子由4个碳原子和10个氢原子构成 [核心知识] 1．有机物是指除碳酸、碳酸盐、碳的氧化物以外含碳的化合物，具有易燃等特征。 2．甲烷具有可燃性，与空气混合点燃时，易发生爆炸，要小心操作。 [易错点拨] 根据有机物的组成分析，凡含碳和氢元素的物质完全燃烧时一定会产生二氧化碳和水。 1．下列物质中，不属于有机物的是(　　) A．酒精(C2H5OH) B．葡萄糖(C6H12O6) C．碳酸钾(K2CO3) D．淀粉[(C6H10O5)n] 2．我国科学家在甲烷高效转化研究中获得重大突破，如图A2－3－1为该转化的微观示意图。下列说法正确的是(　　) 图A2－3－1 A．该反应属于分解反应 B．甲烷是无机物 C．甲烷中碳、氢元素质量比为1∶4 D．单中心铁催化剂改变了反应速度，反应后本身质量减少 3． 天然气作为燃料已进入千家万户。小聪在帮助父母烧菜时想到：天然气燃烧的产物是什么呢？带着这一问题，小聪和同学一起进行了如下的探究。 　图A2－3－2 (1)设计与实验：同学们设计了如图A2－3－2所示的装置(固定装置未画出)，将天然气在氧气中点燃后得到的混合气体通过该装置进行实验。开始时应__________(填“先通气体”或“先加热”)；加热过程中发现黑色CuO固体变红，澄清石灰水变浑浊。写出CuO固体变红的化学方程式：______________________。仅根据图中装置出现的现象，写出混合气体所有的可能组成：__________________________________________________________________。 (2)评价与改进：小聪认为上述实验方案有缺陷，通过讨论，增加了图A2－3－3所示的3个装置(固定装置未画出)，对方案作了改进并进行实验： 图A2－3－3 将混合气体先通过图A2－3－3中连接的装置后，再通入图A2－3－2的装置。实验中部分现象如下：A装置质量增加，B装置中溶液不变浑浊，图A2－3－2装置中实验现象与(1)相同。请你写出改进方案的装置连接顺序(装置不重复使用)：混合气体→__________→图A2－3－2装置(填装置序号)。 (3)交流与讨论：通过对改进实验的现象分析，同学们得出了正确的结论。 4．人们使用天然气(主要成分为甲烷)的过程中要注意通风，如果氧气不足会产生一氧化碳，使人中毒。下面是某兴趣小组对甲烷在氧气中燃烧后的气体产物进行验证的实验。(假定每步均完全反应) 图A2－3－4 请回答： (1)甲、乙装置顺序不能交换的原因是___________________________________________。 (2)完成实验报告： 实验操作 将燃烧后的气体产物进行验证 实验现象 　甲中的白色固体变蓝；乙装置质量增加；丁中玻璃管内固体颜色变化是________________；戊中澄清石灰水变浑浊 实验结论 　燃烧产物中有H2O；燃烧产物中有CO2；燃烧产物中有CO；写出丁中玻璃管内发生反应的化学方程式：________________________________ (3)实验结束，对相关装置进行称量(忽略空气成分对实验的干扰)：甲装置增重3.6 g，乙装置增重2.2 g。那么，燃烧甲烷的质量为________，并写出该实验中甲烷燃烧的化学方程式：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 5．[天原杯竞赛] 在“绿色化学工艺”中，最好是反应物中的原子全部转化为欲制得的产物，即原子的利用率为100%。在用C3H4(丙炔)合成C5H8O2(2－甲基丙烯酸甲酯)的过程中，欲使原子的