江苏省徐州市城北中学苏科版九年级下册物理教学案：16.1 磁体与磁场（1）

九年级物理 第十六章 一、磁体与磁场（1） 【学习目标】： 1．通过活动，认识磁体和磁极，并了解磁极间相互作用的规律； 2．通过探究活动，认识磁体周围的磁场分布情况。 3．认识磁场及其方向性，知道磁体周围的磁场分布状况，理解磁感应线. 【重点难点】 磁体的吸铁（镍、钴）性和指向性。磁极间的相互作用规律。 磁场及磁感线。 【学习过程】 一、自主先学 内容：P32—34 （磁体 磁场 磁感线） 1．磁体具有能够吸引 、钻、镍等物质的性质，磁体的这种性质叫_________。 2．磁体的 磁性最强，这两个部位叫 。任何磁体都有 个磁极。 3．将一个磁体悬挂起来，当它静止时，指南的的那个磁极叫 极，用字母 表示；指北的的那个磁极叫 极，用字母 表示。 4．磁极间相互作用的规律是：同名磁极相互_________，异名磁极相互_________。 5．使原来不显磁性的物体在磁场中获得磁性的过程叫做 。 6．磁场是看不见、摸不着的，但我们可以根据它对放入其中的小磁针_________的现象来认识它，这种研究物理问题的方法在物理学中称为 ． 7．我们用一些带箭头的曲线来表示磁场的 和 ，这样的曲线叫做磁感线。 8．磁感线是用来表示磁场分布情况的一些有方向的 的曲线，实际上 ，磁体外部的磁感线都是从磁体的_________极出来，回到_________极。[来源:学科网] 9．磁场越强的地方，磁感线分布越_________ (密／疏)．磁感线上任意一点的_________方向表示该点的磁场方向．与放在该点的小磁针 极所指方向一致。[来源:学§科§网Z§X§X§K] 二、合作助学 1、我的收获：组内展示自学成果；组内质疑 2、用所给器材完成探究：16.1认识磁体 16.2 用小磁针探究磁体周围的磁场 三、点拨拓展 1．磁体上各处的磁性都一样强吗？你能设计个实验来验证吗？ 2． 一块磁体若摔成两块，则每一块有几个磁极？ 3：两根外形完全相同的钢棒，一根有磁性，另一根没有磁性，可以用哪些方法鉴别？ 4：磁场看不见，摸不着，如何来描述磁场呢？