16.1磁体与磁场-2023-2024学年九年级物理下册易错点学案（苏科版）

16.1磁体与磁场 1． 【学习目标】 1.了解简单的磁现象，知道磁极间的相互作用； 2.知道磁场、磁感线； 3.了解地磁场。 2． 【知识讲解】 要点一、磁体与磁极 1.磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。 2.磁体：具有磁性的物体叫做磁体。 3.磁极：磁体上磁性最强的部分叫做磁极。任何磁体都有两个磁极（磁北极和磁南极），将磁体水平悬挂起来，当它静止时，指北的一端叫做磁北极（N极），指南的一端叫做磁南极（S极）。 4.磁极间的相互作用：同名磁极之间相互排斥，异名磁极之间相互吸引。 5.磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。一根没有磁性的大头针，在接近条形磁体下端的N极时，大头针上端就出现了S极，下端出现了N极，也就是说大头针具有了磁性。 注意事项： 1. 磁体分天然磁体和人造磁体。磁体的两端磁性最强，中间磁性最弱（几乎没有磁性）。将一块磁体分成若干小磁体，发现不论分成多少块，每个磁体均有两个磁极。 2. （1）有些磁性材料如软铁、硅钢很容易被磁化，但磁性不容易保留，称为软磁性材料，常用作电磁体、变压器、发动机的铁芯。 （2） 一些磁性材料，如合金钢、碳钢不容易被磁化，但是一旦被磁化后磁性能长期保留，称为硬磁性材料，常用作扬声器、话筒等设备中的永磁体。 （3） 许多材料既不能被磁化，也不能被磁铁吸引，例如橡胶、塑料、铝、铜、金、银等。 要点二、磁场、磁感线 1.磁场 （1）定义：磁体周围存在一种看不见、摸不着但真是存在的特殊物质，叫做磁场。 （2）性质：磁体之间的相互作用就是通过磁场进行的。常用小磁针（小磁体）是否受到力的作用来检验小磁针所在的空间是否存在磁场。 （3）方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向。 2.磁感线 （1）定义：为了形象直观的描述磁场，人们按照“小磁针”的排列在磁场中画出一条条带箭头的曲线，这样的曲线叫做磁感线。 （2）磁感线的特点： ①磁感线是人为引入的一组假想曲线，磁场中并没有存在的磁感线。 ②磁感线上任一点的切线方向就是该点的磁场方向一致。（小磁针静止时N极指的方向也是该点的磁场方向） ③用磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。磁感线越密处磁场越强，磁感线越疏处磁场越弱。 ④磁感线为闭合曲线。在磁体外部，从N极到S极；在磁体内部，从S极到N极。 ⑤任意两条磁感线不能相交。 ⑥磁感线是空间立体分布的，不只是在一个平面上。 （3）地磁场：地球本身就是一个巨大的磁体，地球周围空间存在的磁场叫做地磁场。 地磁场的两极：地磁场的N极在地理南极附近，S极在地理北极附近。地磁的两极与地理的两极并不重合。 注意事项： 1.磁偏角：地磁两极与地理两极并不重合，两者轴线之间存在着一个夹角，称为磁偏角，磁偏角是我国宋代的沈括最早发现的。 2.指南针之所以指示南北是由于地磁场的作用，小磁针的S极指南，是由于地磁场的N极在地理南极附近，根据磁极间的相互作用可知，小磁针的S极指南，N极指北。 3． 【基础练习】 1.指南针是我国四大发明之一，论衡记载：司南之杓，投之于地，其柢指南。如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，静止时它的长柄指向南方。司南长柄所指方向是(    ) A. 地理南极，地磁北极 B. 地理南极，地磁南极 C. 地理北极，地磁北极 D. 地理北极，地磁南极 2.关于对磁感线的认识，下列说法中错误的是(    ) A. 磁感线是为描述磁场而画的一种假想的曲线 B. 磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密，表示磁性越强 C. 磁体周围存在一条条曲线，这一条条曲线叫做磁感线 D. 磁感线与放不放铁屑无关 3.如图所示，下列说法中正确的是(    ) A. 点处磁场不存在 B. 点处磁场最强 C. 点处磁场与点处磁场一样强 D. 点处磁场方向为水平向左 4.下列事例中，运用相同科学方法的是(    ) 用磁感线表示磁场的分布 探究导体电阻与长度的关系 串、并联电路中，引入“总电阻”的概念   探究物质质量与体积的关系． A. 和 B. 和 C. 和 D. 和 5.目前许多国家都在研制磁浮列车，如图所示的是我国上海的磁浮列车，关于该列车有下列说法：磁浮列车利用了同名磁极互相排斥；磁浮列车利用了异名磁极互相吸引；磁浮列车消除了车体与轨道之间的摩擦；磁浮列车增大了车体与轨道之间的摩擦。 正确的组合是(    ) A. 和 B. 和 C. 和 D. 和 6.干簧管是一种开关，其结构简图如图甲所示，其中磁簧片是一种有弹性、易被磁化的软磁性材料，被固定于玻璃管内．将一个条形磁铁靠近并与干簧管平行放置时，干簧管的磁簧片触点就会闭合，电路接通，如图乙所示；当条形磁铁远离干簧管时，触点就会断开．关于干簧管的磁簧片被磁化后，触点部位闭合的原因，下列说法正确的是(    ) A. 同种电