广东省廉江市实验学校人教版七年级上册（2016部编版）语文课件：6 散步 (共25张PPT)

散 步 莫 怀 戚 教学目标 1．理解文章内容，感受作者字里行间表达的深厚感情。 2．品读含义丰富的语句，逐步提高阅读能力，特别是品评鉴赏能力。 3．培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 教学重难点 品读含义丰富的语句，培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感！ 朗读要求： 朗读时要注意文章的感情基调、语气、语调、语速、重音几方面。 注意圈点勾画。 朗读课文 嫩芽 ( ) 熬 ( ) 霎时 ( ) 分歧 ( ) 拆散 ( ) 水波粼粼 ( ) 各得其所： 分歧： nèn áo shà qí chāi lín 每一个人或事物都得到合适的 安顿。 （思想、意见、记载等）不一致； 有差别：～点ㄧ理论～ㄧ消除～ 读准字音，认清字形，解释字义 快速抢答 1、散步的人有：　　　　　　 2、散步的原因是： ３、散步的地点是：　　　　 ４、散步的季节是：　　　 ５、散步的过程中发生了：　　（用原文中的一个词来回答） 母亲、我、妻子、儿子 田野 初春 分歧 听读思考 生命在于运动，一家人出来呼吸新鲜空气，锻炼身体。 快速抢答 整体把握 ６、 谁与谁之间的分歧？什么分歧？ 母亲和儿子的分歧,走大路还是走小路 ７、 分歧是怎样解决的？(用原文的话回答) “我”决定走大路，母亲最后决定顺从孙子，走小路。 ８、结局 一家人在田野里温馨地散步 1、跳读课文，体会各个人物形象，说说在“我”、妻子、母亲、儿子四个人物中，你最喜欢谁？为什么？ 2、请你给这个家庭及家庭中的四个成员分别加一个修饰语。 再读体会 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 人物形象 人 美 母亲 善解人意，疼爱孙子。 “我” 孝敬体贴，有责任感。 妻子 温柔贤惠，尊老爱幼。 儿子 聪明乖巧，非常懂事。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 深入探究 1.母亲为什么要走大路？儿子为什么要走小路？ 2.为什