初中语文专题讲练:材料链接

2018-08-01
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 878 KB
发布时间 2018-08-01
更新时间 2018-08-01
作者 qweqwe970
品牌系列 -
审核时间 2018-08-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/8341457.html
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来源 学科网

内容正文:

( 材料链接 ) ( 知识精讲 ) 一、要点梳理 材料链接是近年来中考阅读中的一种新形式,即阅读题中提供相关链接材料,以多角度、全方位地考查学生的思维过程、探究能力、创新能力。这类形式的试题以其开放性、自由度为学生的思维提供了广阔的空间,使阅读真正成为了学生与文本的对话。近几年北京市中考已经将链接题锁定在说明文阅读中,并且题型也日趋多样和成熟。 (一)常见题型及特点 1.验证判断型 2.拓展运用型 3.探究概括型 4.感悟阐释型 (二)链接材料与原文的关系 1.印证关系 2.运用关系 3.补充关系 4.对比关系 (三)解题的基本思路 1.读题判断题型 2.概括材料内容 3.筛选原文信息 4.结合题目作答 二、方法点拨 (一)验证判断型 1.题型示例:《解析永乐大钟》 (1)下面两则材料可分别印证永乐大钟的哪两个特点? 材料一:五百八十多年前,永乐大钟是朝钟,也是佛钟。有学者猜测,明成祖下令铸钟的初始动机一为炫耀武功,更为自己精心撰写的《名经》寻找永恒的载体,以教化百姓,流芳百世。 材料二:敲响那口最珍爱的永乐大钟,激越、磅礴、沉雄、嘹亮,带着恍来天外的神秘感和历史深处的沧桑感,能声闻百里。 2.解题思路 学生答题的关键首先是对链接材料主要内容的准确把握。以材料一为例,由两句话构成,分析句子之间的关系,结合关联词语“更”,可以得出材料一重在强调“为自己精心撰写的《名经》寻找永恒的载体,以教化百姓,流芳百世”,这印证了原文永乐大钟的哪个特点呢?其次再从文中寻找与之相关的文字。 【原文对应】 ③最为举世罕见和引人惊叹的奇迹,莫过于将23万多字的佛教经文和咒语,上上下下,里里外外铸满了大钟的每一寸表面。晚年的明成祖潜心撰写《名经》凡40卷,20万言。其中,前20卷10万字便刊登在永乐大钟不朽的版面上。钟上还有许多其它汉文佛经和梵文佛咒。也许这是最诘屈聱牙(jí qū áo yá)和枯燥乏味的文章,但23万字的版面,安排如此匀称整齐,从头至尾绝无空白,一字不多一字不少,真要经过一番精心的运筹和计算。 ④永乐大钟作为发声装置,最根本的功能和终极的输出无疑是钟声。在这方面,500年间已有无数诗文对其天下独美的音响作过精彩描述。科学工作者用的是另一种语言:钟体在几何形状大致固定的情况下,单靠厚度的变化就能带来极为丰富的泛音。厚厚的钟唇是高音E3的主要来源,钟腰的厚度变化则

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