湖南省迎丰镇高平迎丰中学人教版八年级生物上册教案：5.1.2线形动物和环节动物

备课班级 八年级 上课时间 2017、9、21[来源:学。科。网] 执教人 贾佩佩 课题： 第二节 线形动物和环节动物 课时 一课时 教学设计 课 标 要 求 概述无脊椎动物（线形动物和环节动物）的主要特征以及他们与人类生活的关系 教 材 及 学 情 分 析 本节是人教版八年级上册第五单元第一章《动物的主要类群》中第二节的内容。本节包括线形动物和环节动物两个动物类群。这两种动物离学生的生活较近，学生对这两种动物的生活习性、形态结构有一定的了解，但是对其内部的结构不是很熟悉。但它们在动物的进化过程中有着重要的地位。 八年级学生通过电视以及生活的所见所闻，对蛔虫、蚯蚓、水蛭等有一定的了解，但对其生活习性和内部结构等知识并不熟悉，但他们具备一定的分析问题的能力，可以尝试让学生自学并加以总结归纳。 课 时 教 学 目 标 1．理解蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点；了解蛔虫感染人体的途径、对人体的危害，以及 预防感染的方法；掌握线形动物门的主要特征。 2. 了解蚯蚓的生活习性和适于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；了解蚯蚓与人类的关系，在了解其它环节动物的基础上，理解环节动物门的主要特征。 3.通过观察蚯蚓的实验，继续培养观察能力和实验能力；通过对观察到的现象分析与讨论，对环节动物门特征的概括，继续培养分析、归纳、综合的思维能力。 4.通过蛔虫的生活史和蛔虫对人类造成的危害，使学生理解养成良好卫生习惯的重要意义。 重点 概述线形动物和环节动物的主要特征。 难点 说明蛔虫和蚯蚓适于生活环境的形态结构特点 教法学法 指导 教具 准备 教学过程提要 环节 学生要解决的问 题或完成的任务 师生活动 设计意图 引 入 新 课 明确教学任务 图片导入 大家请看大屏幕上的动物，大家知道这种动物的名字吗？ 下面我们就来认识一下蛔虫的形态结构特点。 [来源:学&科&网Z&X&X&K] 通过图片，引出课题，引起学生兴趣 教 学 过 [来源:学科网] 程 知道蛔虫的形态结构、感染途径及预防措施 知道线形动物的主要特征：①身体细长，呈圆柱状②体表有角质层③有口有肛 1.认识蛔虫的形态结构[来源:学科网ZXXK] 自学课本P8至9页的内容，完成填空题： 1． 常见的线形动物有‗‗‗‗、‗‗‗‗‗、‗‗‗‗‗、‗‗‗