陕西省石泉县池河中学人教版八年级下册物理教学设计：12.2滑轮

池河中学2017-2018学年度第二学期教学设计 年级 八 科目 物理 任课教师 杨 凡 授课时间 6.6 课题 12.2滑轮 授课类型 新授 课标依据 2.2.6知道简单机械。 3.2.4了解人类使用机械的历程。了解机械的使用对社会发展的作用。 活动建议： 查找资抖，了解人类利用机械的历程，写一篇调查报告。 教学目标 1、了解定滑轮和动滑轮及其特点，并能正确区分定滑轮和动滑轮。 2、经历动手探究滑轮特点的过程，自主归纳定滑轮和动滑轮的不同特点；利用杠杆的知识，分析定滑轮的实质是等臂杠杆、动滑轮的实质是动力臂为阻力臂两倍的省力杠杆，加深对滑轮特点的理解。 3、培养学生观察生活的兴趣和探索问题的良好习惯。 教学重点难点[来源:Zxxk.Com][来源:学科网] 教学 重点 1、了解定滑轮和动滑轮及其特点，并能正确区分定滑轮和动滑轮；知道定滑轮和动滑轮的实质是杠杆。[来源:Z§xx§k.Com] 2、经历动手探究滑轮特点的过程，自主归纳定滑轮和动滑轮的不同特点；利用杠杆的知识，分析定滑轮的实质是等臂杠杆、动滑轮的实质是动力臂为阻力臂两倍的省力杠杆，加深对滑轮特点的理解。[来源:学科网ZXXK] 教学 难点 1、知道定滑轮和动滑轮的实质是杠杆； 2、利用杠杆的知识，分析定滑轮的实质是等臂杠杆、动滑轮的实质是动力臂为阻力臂两倍的省力杠杆； 教学媒体选择分析表 知识点 学习目标 媒体类型 教学 作用 使用 方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 小结 知识技能 视频 J G 回顾本节内容 4min 下载 1 媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他 教学环节 师生活动 设计意