陕西省石泉县池河中学人教版八年级下册物理教学设计：12.3机械效率 (2份打包)

池河中学2017-2018学年度第二学期教学设计 年级 八 科目 物理 任课教师 杨 凡 授课时间 6.21 课题 12.3机械效率 授课类型 新授 课标依据[来源:学科网] 3.2.3知道机械效率。了解提高机械效率的途径和意义。 例2 测量某种简单机械的机械效率。 教学目标 1、通过对做功的分析，知道功的原理，理解有用功和额外功，认识机械效率的物理意义，能计算简单的机械效率。 2、通过经历测定某种简单机械的机械效率过程，培养初步的科学探究能力。 3、通过实验探究，理解机械效率不可能是100%，找出提高机械效率的方法，知道提高机械效率的实际意义和方法，有合理改进机械、提高效率的意识，增加将科学服务于人类的责任感。[来源:学.科.网] 教学重点难点 教学[来源:学科网] 重点 1、知道功的原理，理解有用功和额外功，能计算简单的机械效率。 2、经历测定某种简单机械的机械效率过程 3、理解机械效率不可能是100%，认识机械效率的物理意义，找出提高机械效率的方法，知道提高机械效率的实际意义和方法 教学 难点 1、理解有用功和额外功，能计算简单的机械效率。 3、理解机械效率不可能是100%，认识机械效率的物理意义，找出提高机械效率的方法，知道提高机械效率的实际意义和方法 教学媒体选择分析表 知识点 学习目标 媒体类型 教学 作用 使用 方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 小结 知识技能 视频 J G 回顾本节内容 4min 下载 1 媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他 教学环节 师生活动 设计意图 复习 滑轮组中W有、W总、机械效率公式 学生回答，教师板书并推导出简单式 回顾关键内容使用方便 斜面机械效率 1、例题讲解：课本P88 2 教师讲解，学生听讲后完成，教师巡视指导、讲评 2、练习2：优化设计测评卷B第12题 学生练习，教师巡视指导、讲评 3、练习3：优化设计测评卷B第16题 学生练习，教师巡视指导、讲评 掌握斜面机械效率计算要点、方法和物理意义，理解机械效率不可能是100% 滑轮组 机械效率 4、练习3：优化设计测评卷B第11题 学生练习，教师巡视指导、讲评 再次巩固滑轮组机械效率计算问题 小结 1、斜 面机械效率计算 2、滑轮组机械效率计算 作业 优化设计测评卷A 10、11、16 编号：035 $$ 池河中学2017-2018学年度第二学期教学设计 年级 八 科目 物理 任课教师 杨 凡 授课时间 6.20 课题 12.3机械效率 授课类型 新授 课标依据 3.2.3知道机械效率。了解提高机械效率的途径和意义。 例2 测量某种简单机械的机械效率。 教学目标 1、通过对做功的分析，知道功的原理，理解有用功和额外功，认识机械效率的物理意义，能计算简单的机械效率。 2、通过经历测定某种简单机械的机械效率过程，培养初步的科学探究能力。 3、通过实验探究，理解机械效率不可能是100%，找出提高机械效率的方法，知道提高机械效率的实际意义和方法，有合理改进机械、提高效率的意识，增加将科学服务于人类的责任感。 教学重点难点[来源:学+科+网Z+X+X+K] 教学 重点[来源:Z。xx。k.Com] 1、知道功的原理，理解有用功和额外功，能计算简单的机械效率。[来源:学科网ZXXK] 2、经历测定某种简单机械的机械效率过程[来源:学,科,网] 3、理解机械效率不可能是100%，认识机械效率的物理意义，找出提高机械效率的方法，知道提高机械效率的实际意义和方法 教学 难点 1、理解有用功和额外功，能计算简单的机械效率。 3、理解机械效率不可能是100%，认识机械效率的物理意义，找出提高机械效率的方法，知道提高机械效率的实际意义和方法 教学媒体选择分析表 知识点 学习目标 媒体类型 教学 作用 使用 方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 小结 知识技能 视频 J G 回顾本节内容 4min 下载