最新沪科版物理八年级2.3快与慢-导学案-（word版无答案）

2.3 快与慢 【教学目标】 1、知道速度物理意义，速度的定义，两种速度描述物体运动快慢的方式。 2、知道速度公式及其变形公式，能用速度公式进行简单计算。知道速度的单位和单 位间的换算关系。 3、了解匀速直线运动和变速直线运动的持征。会测算物体运动速度、看懂速度表。 4、会用实验方法科学地判定一个直线运动的物体是处于匀速运动状态还是变速运动 状态. 【重点、难点】 速度概念的建立、速度公式及公式变形，单位换算及简单的计算为 本节重难点。 一、自主学习:认真看书（P23-27 页）完成下列填空 1、速度是用来表示物体 的物理量，男子 100m 决赛正在进行，看台上的 观众用相同 比较 判断运动快慢；裁判则用相同 比较 来判断谁跑 的快；即（1）相同的时间比 ；（2）相同的路程比 . 速度是由路程和时间共同决定的，比较物体速度大小时，既要考虑路程，又要考虑时 间。 2、物理学中速度定义为物体在 时间内通过的路程叫做速度；计算公 式： ，公式变形 、 。 3、单位：国际单位制中速度的单位是 读作 ，在交通运输上速度的单 位是 读作 。 4、物体在一条 上运动，如果 保持不变，这种运动叫做匀速直线 运动.（ 物体做匀速直线运动时，因为速度 v 保持不变，所以 v 与 s 和 t 无关。即物体在 开始的速度是多大，运动中的速度还是这个速度始终不变，速度的大小与运动时间和路程 都没关系。） 5、速度 直线运动称为变速直线运动。作变速直线运动的物体的运动快慢用 来反映。 变速直线运动中所求的速度是该物体运动过程中的平均速度，计算平均速度时，必须 用某段路程除以物体在这段路程所用的时间，才得到这段路程的平均速度 二、小组合作探究 1、子弹的速度是 100m/s,动车的速度是 200Km/h,谁的速度快？ ， 2、某同学百米跑了 12S,而一万米世界冠军的成绩大约是 28min，计算谁的速度大？ （计算过程）： 3 、 换 算 关 系 ： 1km/h= m/s. ； 1m/s= km/h ， 340m/s 的 物 理 意 义 。 4、雷达可用于飞机导航，也可用来监测飞机的飞行。假设某时刻雷达向飞机发射电 磁波，电磁波遇到飞机经反射后又被雷达接收，整个过程用时 52.4µs。已知电磁波的速度 为 3.0×108m/s，则飞机离雷达站的距离是 m. （计算过程）：