最新沪科版物理九年级12.2《熔化和凝固》-导学案(word版无答案)

12.2 熔化和凝固 学习目标： 1.借助日常生活经验，认识熔化和凝固。 2.通过探究冰、烛蜡 熔化特点，学习用图象处理实验数据，训练动手能力。 3.通过分析实验数据，理解熔点、凝固点和晶体、非晶体。 一、自主学习（认真阅读书中 P9-P14 页的内容，填空解题） 1.雪、冰 等物质由 态变为 态过程叫做熔化，从 态变为 态 的过程叫凝固 2.在熔化的过程中，要不断加热（吸热），但它的温度 ，我们把这类具有 固定的 温度的固体称为晶体；举两个晶体的实例 、 。 3.在熔化的过程中，要不断加热，它的温度 ，我们把这类没有 温度 的固体称为非晶体；举两个非晶体的实例： 、 。 4.晶体熔化时的 叫熔点，冰的熔点是 ℃；液体凝结成晶体时的 叫凝固点 水的凝固点是 ℃ ；同种物质的熔点和凝固点 。非晶体既没有 点， 也没有 点。 5. 根 据 物 体 熔 化 时 有 没 有 固 定 的 熔 化 温 度 （ 熔 点 ）， 可 将 固 体 分 为 和 。 6.寒冷的冬天 ，北方的菜农在储藏蔬菜的地窖里放几桶水，这样做得原因是当温度 降到 ℃ 以下时，桶里的水会 ， 放出大量的 ，使地窖温度不会 过低，避免冻坏蔬菜。 二、合作探究 1 如图 1 所示，是探究烛蜡的熔化特点的实验装置示意图。 （1）实验器材有：铁架台（横杆、铁夹、铁圈）、石棉网、 、烧杯（热水）、 火柴、 、试管、烛蜡。 （2）取适量的烛蜡碾碎后放入试管中，插入温度计；将试管放入装有热水的烧杯中， 记下此 时温度计的示数；用酒精灯对烧杯加热，每隔 0.5min 记录一次温度计的示数， 同时注意观察烛蜡的状态变化， 由下表中数据和现象的蜡烛第 分钟开始熔化，第 分钟熔化完，熔化过程中酒精灯不断加热，温度计的示数 。说明蜡烛是 体。（晶体、非晶体） （3）如图 2 所示，以时间为横轴，温度为纵轴，标出 记录的各个时刻的温度值，然后用平滑的曲线连接各数据 点，得到烛蜡的熔化图象。 图 2 图 3 图 4 2.如图 3 所示，是探究冰的熔化特点的实验装置示意图。（准备实验器材，小组合作 动手做） （1）实验器材有： ， （2）将适量的碎冰放入试管中，插入温度计，记下此时温度计的示数。每隔 0.5min 记录一次 温度计的示数，同时注意观察冰的状态变化，由表中数据的冰熔化过