沪教版九年级全册（全国版）第三章 第一节 构成物质的基本微粒 知识点及练习（无答案）

第12讲 构成物质的基本微粒 适用学科 化学 适用年级 初三 适用区域 江苏 本讲时长 120分钟 知识点 构成物质的微粒——分子和原子，分子和原子的定义、性质和特征． 元素，元素的定义，元素的存在，元素符号，元素周期表简介；物质的组成． 教学目标 1、认识物质的微粒性，知道构成物质的微粒有质量和体积小、不断运动、有间隔基本特征；知道是分子、原子等微小粒子是构成的物质的微粒；能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象． 2、了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来．了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，并记住一些常见的元素符号． 3、初步认识元素周期表，能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其他的信息． 教学重难点 1、 认识分子、原子是客观存在的，是构成物质的两种微粒．认识微粒的特征． 2、元素的概念．元素符号的书写和意义． 考点梳理 第一课时 1.所有物质都是由 构成的， 2.构成物质的微粒是不停 的。 3.微粒之间存在 。 4.构成物质的基本微粒有 、 和 。即有的物质是由 构成的，如 ；有的物质是由 构成的，如 ； 有的物质是由 构成的，如 ； 【合作探究】活动一：物质都是由微粒构成的 1 杯中水是甜的。这是为什么？ 2 高锰酸钾颗粒是否可以再分？ ⑶已呈粉末状的细小高锰酸钾颗粒是否可以再分？ ⑷为什么烧杯中的全部液体都呈浅紫红色？ 上面的实验说明了什么？ 活动二：探究微粒运动的实验 ⑴实验1:认识浓氨水（老师辅助） 浓氨水是 色、有____________味 体，有 性， 显 性，可以使 色的酚酞试液变成 色。 ⑵实验2:向烧杯A中加入20mL蒸馏水，滴入2-3滴酚酞试液，得到溶液甲 观察到的现象___________________________________________， 得到的结论________________________