人教版初中数学2011课标版七年级上册第一章1.2.4 绝对值导学案无答案

新人教版教材七年级上册第一章《有理数》 1.2.4 绝对值(1) 班级： 姓名： （一）自觉预学单 1、 学习目标： 1.能准确理解绝对值的意义,能准确熟练地求一个有理数的绝对值. 2.初步培养学生由抽象到具体再到抽象的思维能力. 3.通过向学生渗透数形结合思想和分类讨论的思想，让学生领略到数学的奥妙，从而激起他们的好奇心和求知欲望. 二、学习指南 在完成学习材料单之前，一定要仔细阅读教材P11 三、预学习任务 （一）文本研究 1.在数轴上表示出4，-2,0这三个数,并分别说出这些点到原点的距离是多少？ 2．在数轴上找出与原点距离等于3的点。 3.小红和小明从同一处O出发，分别向东、西方向行走10米，他们行走的路 线 （填相同或不相同），他们行走的距离（即路程远近） 。 （二）困惑梳理 （二）课堂活动单 一、预学成果初展 二、要点分析 一般地，数轴上表示数 的点与原点的 叫做数 的绝对值，记作 . 绝对值的性质: 1.正数的绝对值是 2.负数的绝对值 3.零的绝对值是 即(1)如果 >0,那么 = ； (2)如果 =0,那么 = ； (3)如果 <0,那么 = . 三、探究导学 例1.写出下列各数的绝对值: 6， -8， -3.9， ， ， 100， 0 四、小试牛刀 1.式子∣5∣表示的意义是 。 2.—2的绝对值表示它离开原点的距离是 个单位，记作 3.(1)│+12│=______，││=_____，│+10.6│=________． （2） │0│=_______． （3）│-12│=_______，│-20.8│=_______，│-32│=_______． 4.判断下列各式是否正确: (1) （ ） (2) （ ） (3) （ ） 5.如果|x|=4,则x=